Redistribution des richesses

LEXIQUE DES NOTIONS DU PROGRAMME DE TERMINALE NOTIONS ESSENTIELLES (Chaque notion peut faire l’objet d’un sujet) (Les notions sont rangées dans l’ordre du programme) Valeur ajoutée : richesse créée par une unité productive (entreprise, secteur institutionnel, ou branche) au cours d’une période donnée (Calcul : VAB = CA – CI) PIB (produit intérieur brut) : mesure de la production de l’ensemble des unités résidentes (calcul : PIB = VA + TVA+ droits de douane - subventions à l’importation

économistes Sommaire 1. Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? 2. Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ? 3. Que produit-on et comment le mesure-t-on ? 4. Comment répartir les revenus et la richesse ? 5. L’équilibre emplois ressources Séquence 1 – SE11 1 © Cned - Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Introduction Notions à acquérir Ce premier chapitre du programme de

les populations locales au christianisme, la langue espagnole remplace la langue natale comme en Bolivie, au Venezuela) b. Augmentation des inégalités entre les pauvres et les riches * Les 1% les plus riches du monde possèdent 32% des richesses mondiales * Moins de 5% de la population qui vit aux USA consomme 25% des ressources mondiales * Sur 1 milliard de personnes vivant avec moins de 1 euros par jour, 162 millions survivent avec moins de 50 centimes par jours. c. Une

une augmentation des inégalités. En effet, Oxfam récemment publié une étude qui stipulait que sept personnes sur dix vivaient dans un pays où les inégalités ont augmenté. Elle stipulait aussi que 1% de la population détenait presque la moitié des richesses mondiales1. Cependant, quel est le rôle du gouvernement dans ce tout? inter Tout d’abord il faut établir ce qu’est une société juste. Dans ce cas-ci, nous parlons de justice social et d’équité puisqu’il serait impossible de basé une société sur

Pour résoudre les différents problèmes, des changements sont nécessaires au niveau des stimulateurs de l’économie. C’est pourquoi les recherches sont basées sur les éléments les plus stimulants de la croissance économique, qui est l’évolution de la richesse produite à l’intérieur d’un pays. Pour diminuer les effets de la crise économique, l’état met en œuvre des politiques de relance, c'est-à-dire, des différentes mesures mises en place pour provoquer une hausse de l’activité économique. Une des mesures

« La question n’est pas non plus de savoir si le marché est une force du bien ou du mal. Sa capacité à générer de la richesse et à étendre la liberté est sans égale. Mais cette crise nous a rappelé que sans surveillance, le marché peut devenir incontrôlable, et qu’une nation ne peut prospérer longtemps si elle ne favorise que les plus nantis ». Telle était les mots du nouveau président américain lors de son discours inaugural du mardi 20 janvier 2009. Dans cette mesure, le marché est un lieu abstrait

peut être définie comme un procédé consistant à répartir les richesses et les ressources financières et fiscales des collectivités locales de même niveau en fonction inverse de leurs richesses respectives. Elle est notamment justifiée par le souci de favoriser une harmonisation de l'espace local en permettant la diminution des inégalités et en promouvant une certaine « équité territoriale » impliquant une redistribution des richesses. En effet, il a rapidement été établi qu'aucun système de financement

accroissement progressif et relativement continu des richesses produites. Mais quel effet cela a-t-il eu sur la réduction des inégalités ? La croissance économique a-t-elle touché toute la population de façon homogène ou a-t-elle, au contraire, bénéficiée plus aux uns qu’aux autres ? S’il s’avère que la croissance économique peut conduire à réduire les inégalités, il arrive également que, dans certaines circonstances, la création de richesses contribue à les maintenir, voire à les accroître.

active d’1 activité prof. –Inflation=Augmentation générale et durable des prix. –Manque de croissance éco.=mesure l’évolution d richesses d’un pays en utilisant l’indicateur PIB. La croissance éco est tout simplement le taux de variation du PIB d’1 année sur l’autre et se calcul ainsi ; PIBn-PIBn-1/PIBn-1*100 (richesses + =expansion éco ; richesses stables= stagnation ; richesses - =récession). Et il y a 2 déséquilibres sociaux : -Pauvreté=état d’1 pers. qui ne dispose pas de assez d’argents pour satisfaire

revenus s’est déconnecter de ses fondamentaux en 2002.CSQ : apparition du mécanisme spéculatif - La baisse des taux et les facilités accordées par les banques (allongement de la durée) ont soutenus une augmentation des prix à l’origine d’un effet de richesse. - La crise financière de 2008 a marqué un coup d’arrêt à cette spirale dans un contexte ou la solvabilité des ménages se dégrade peu à peu. L’effondrement des actifs financiers à susciter de nombreuses craintes. L’essentiel de ses mouvements s’est