Réforme Licence-Master-Doctorat

d'enseignement comme à la fac. Les examens quant à eux se font sous forme de contrôle continu, de devoirs à rendre, ou d'appréciation de stage. À la fin des trois années de formation l'infirmière obtient son diplôme d'état d'infirmière équivalent à une licence. Pourquoi voulez-vous être infirmière ? Ce qui me plaît dans ce métier c'est son côté dynamique: qui nous laisse pas le temps de nous ennuyer mais aussi son côté altruiste: le fait de contribuer au bien-être des gens en étant à l'heure écoute

accueillir la toute prochaine reforme que nous considérons comme une refonte du schéma éducatif à l'université.Ce pari de tous les intérêts qui est celui d'entrer dès la rentrée 2007 dans le système baptisé LMD (Licence Master Doctorat) nécessite une modernisation des structures académiques et pédagogiques.A cet effet, plusieurs projets ont été initiés par ladite Université. C'est ainsi que celui dont le thème est « Gestion des unités d'enseignement dans le cadre de la reforme LMD à l'Université de Lomé »

régionale de l'ONISEP de Lille : elle est disponible à l’Espace Information Orientation du BAIP, ou dans un CIO. On y recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : - courtes (BTS, DUT...) des secteurs tertiaire et industriel, - longues (Licences, Masters, Parcours IUP, écoles d'ingénieurs et écoles de commerce), - les formations et écoles du secteur social, paramédical, éducatif, artistique, etc. • Le guide de l’Espace Information Orientation du BAIP "Que prévoir après une 1ère année de PACES

FORMER, DE FAÇON COMPLÈTE, POUR LE DES, AVEC OU SANS DESC, VIA LE CONCOURS DE L’INTERNAT À TITRE ÉTRANGER DES Les étudiants reçus au concours préparent un DES. Le concours d’Internat à titre étranger est l’une de ses voies d’accès et il a été réformé en 2002. D’une durée de 4 ans (disciplines médicales) ou 5 ans (chirurgie), la préparation de ce concours conduit à la médecine spécialisée, dans 7 disciplines (anesthésie-réanimation, biologie médicale, gynécologie obstétrique, spécialités médicales

professionnelle) ; DEA = diplôme d’études approfondies (finalité recherche). Il s’agit de diplômes nationaux de troisième cycle délivrés par les universités. Ils sont remplacés aujourd’hui par les masters professionnels et les masters recherche dans le cadre de la réforme LMD (licence, master, doctorat) qui harmonise l’organisation des études supérieures dans les pays membres de l’Union européenne. 2. L’AFC regroupe quasiment tous les enseignants-chercheurs en comptabilité, contrôle de gestion, audit

d’un million d’élèves. Surtout, l’Alliance Française contribue à l’enseignement du français comme la langue étrangère. Elle délivre aussi des diplômes reconnus par le ministère français de l’Éducation nationale, notamment DELF et DALF. Grâce à des réformes dans la politique du financement en 2001, les centres sont désormais distingués au même titre que les organismes étrangers tels que le British Council, l'Institut Goethe allemand ou l'Institut Cervantes espagnol. Les établissements du réseau dans

poète n’a interprété la nature aussi librement qu’un juriste la réalité ». Jean Giraudoux* C’est à vous aujourd’hui, qu’il appartient de bâtir votre avenir, du moins votre avenir professionnel. Les enseignements, filières, parcours, spécialités, masters.... mis en place dans ce qui est désormais votre Faculté sont là pour vous amener à réaliser vos rêves d’adultes. Mais pour imaginer et interpréter la réalité un jour, il ne vous suffit pas d’être aujourd’hui motivé, vous devez impérativement travailler

UNIVERSITE MARIEN NGOUABI Travail*Progrès*Humanité FACULTE DE DROIT DDEPARTEMENT DROIT PRIVE PROJET DE MEMOIRE POUR L’OBTENTION DU DILPOME DE MASTER EN DROIT OPTION : DROIT PRIVE SECTION : RECHERCHE THEME : LA POURSUITE ET LA REPRESSION DES COMPORTEMENTS PASSIFS EN DROIT PENAL CONGOLAIS Présenté et soutenu par : Sous la direction de : GANTSIO Anaïse Pavelie

Les universités au temps de la mondialisation/globalisation et de la compétition pour « l’excellence » Colloque international organisé par l’université Paris VIII à l’occasion de son quarantième anniversaire (11-14 mai 2009) La réforme de l’Université marocaine entre idéal organisationnel et réalité pratique Lahlou Loubna Enseignant-chercheur à l’Université Moulay Ismail École Supérieure de Technologie de Meknès Résumé L e dispositif universitaire marocain de précurseur et d'avant-gardiste

Europe de l’Education : un processus qui répond aux attentes des étudiants ? Mémoire de master 1 d’Etudes Européennes année 2008-2009 – Université Paris 3 [« Le vrai but de l'homme ne peut être que de se constituer en un tout par le développement maximum et le plus équilibré possible de ses capacités ». Wilhelm von Humboldt, 1792] Guillaume Sylvestre Sous la direction du Mme Violaine Delteil, maitre de conférences en économie 24/05/2009 Guillaume Sylvestre, mémoire portant sur l’Europe de