Relation Père Fils

avec lui, mais il idolâtre spécialement son père, Gervais, depuis son enfance. Sa mère possède un lien très fort avec lui, elle est d’ailleurs persuadée qu’il possède un don de guérison. Tandis que son père, plutôt traditionaliste, apporte une grande importance à être un homme, un vrai. Dès son très jeune âge, on remarque que Zach n’est pas un petit garçon comme les autres, il a un penchant pour les jeux qui sont naturellement préférés par les filles. Son père qui avait observé cette tendance fait tout

Confronter Perspectives : Inscrire le thème de la paternité blasée dans la vie et l’œuvre de Montherlant. Confronter les termes de la relation père /fils dans la Reine Morte et dans Fils de Personne : un statut différent dans un contexte spatio-temporel différent. Explorer les enjeux pathétiques et tragiques de cette relation Analyser les traits récurrents du père texte 1 : La reine morte, Acte I, sc3 : un implacable réquisitoire. Introduction En 1942, l'administrateur de la Comédie-Française

va être ramener chez lui de force, ordre de son père qui lui annonce que Manon a un autre amant. Comment s'exprime dans ce passage le conflit du père et du fils ? Dans un premier temps nous verrons l'ironie du père et donc l'humiliation du fils. Dans un second temps nous montrerons que le père et le fils ont deux visions du monde différents. Dans cet extrait du roman, le père de des Grieux, va de façon ironique critiquer la bêtise de son fils avec notamment à la ligne 606 et 615 avec «simplicité»

la conduite si bourgeoise, si étrange de Mme Granier » (p 130). François est assez instruit et lance tout au long de l’histoire des commentaires sur la société : une société hiérarchique, « mes amis disparurent par ordre hiérarchique : depuis le fils du notaire jusqu’à celui de notre jardinier » (p 71) et surtout, et ce qui est plus important dans le roman comme une société pas libertine avec beaucoup de préjugés appartenant donc à la société bourgeoise, «  indécence de notre tenue »(p 68), « c’est

l'auteur et de son père, l'histoire de celui-ci juif polonais, survivant des ghettos polonais et d'Auschwitz. On y découvre les persécutions nazies, depuis le début de la Seconde Guerre mondiale et l'invasion de la Pologne jusqu'à l'effondrement du Troisième Reich et l'immédiat après-guerre. Témoignage sur la Shoah, cette œuvre aborde la question de la survie à tout prix quand la loi est celle du plus fort, de l'antisémitisme juste après la Seconde Guerre mondiale. Le récit du père est entrecoupé de

Tel père, tel fils de Hirokazu Kore-eda Lycéens au cinéma 2015-2016Les processus de socialisation et la construction des identités sociales : réinvestissement des notions dans l'analyse du film Tel père, tel filsNotions étudiéesTel père, tel filsSocialisation et Culture1 à 5 Socialisation, normes, valeurs, rôles sociaux.Quels valeurs, normes, rôles de la société japonaise décrite par Hirokazu peuvent « nous » sembler « étranges » ? Le respect des institutions, le rapport aux ancetres, les manières

 Le commun des mortels avait une opinion bien arrêtée sur les   courtisanes de l'époque. Dans l'oeuvre de Dumas, en quoi Marguerite se distingue-t-elle de ces dernières? Elle a du coeur, l'argent et le luxe n'est pas son seul désir, elle veut faire des sacrifices pour sa relation. Elle ne veut pas que son amour soit intéressé (argent, luxe ) Elle est autant matérialiste que d'autres courtisanes, mais elle a plus de coeur que d'autres...  Elle a été capable de tomber en amour avec un homme, alors qu’une courtisane bien banale 

Ludivine Français SIO 1B Vandenbussche → Les relations entre générations sont-elles essentiellement conflictuelles ? Les rapports entre générations ne sont pas toujours simples, beaucoup de sujet sont source de conflits entre les générations. Nous pouvons donc nous demander si les relations entre les générations sont-elles essentiellement conflictuelles. Dans un premier temps nous étudierons les relations conflictuelles entre générations et dans un second temps nous nous intéresserons

hostile (le bas, la réalité) Le bas, la réalité B) La découverte d’un être élevé (le haut, le rêve, l’ambition) Le haut, le rêve, l’ambition Le personnage n’est pas à sa place, il préfère quitter le « bas » pour aller lire en « haut ». Le père est obligé de le ramener vers le bas. Julien est hypocrite et orgueilleux, il est puni par son excès d’orgueil, l’hybus. Le héros se pose des défis sociaux plus que sentimentaux, comme demander la main de Mme de Rênal qui est la première image féminine

Quelques remarques sur le sujet: les documents concernent la question classique des relations entre les générations. Mais ils examinent cette question du point de vue de la transmission des valeurs culturelles. Les documents étaient de nature différente: deux textes argumentatifs (le document 2 étant plus objectif que le document 3), un texte littéraire et un dessin de presse. Les bonnes synthèses seront celles qui exploitent suffisamment le dessin, qui proposent un plan pertinent et qui parviennent