Relation Pédagogique Et Eps

Étude menée dans la revue EPS : Les formes d’enseignement de l’athlétisme de 1959 à 1981 Sommaire 1. Introduction 3 2. Ce qui à changer 3 1) Évolution des contenus d’enseignement 4 a. Du modèle du champion… 4 b. … à l’adaptation de l’élève 5 c. Comparaison des démarches 5 2) Évolution de la forme de travail 6 a. De l’analytique … 6 b. … au global 7 c. Comparaison des démarches 7 3) Évolution de la place réservée à l’élève 8

Responsable du cours : L LEMEDIONI LES COURANTS EN EPS au XIX et XXème siècle. I] INTRODUCTION II] DEFINITION et DETERMINATION III] LE COURANT MILITAIRE-LE CORPS SOLDAT : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE A LA NATION». IV] LE COURANT HYGIENISTE - LE CORPS SAIN : «ETRE EN BONNE SANTE» V] LE COURANT NATUREL - LE CORPS SAUVAGE : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE» VI] LE COURANT SCIENTIFIQUE - LE CORPS CHIFFRE : «ETRE MESURE» VII] LE COURANT SPORTIF - LE CORPS MACHINE : «ETRE LE MEILLEUR» VIII] LE COURANT

Les courants eps INTRODUCTION : L’évolution de l’EPS au cours de l’histoire, des ses objectifs, de ses méthodes pédagogiques, de ses finalités, en un mot des différents courants qui l’on fait vivre, est totalement liée à l’évolution économique, sociale, politique et industrielle du pays dans lequel elle agit. Dans sa thèse de Doctorat de Sociologie Y. Gougeon s’efforce de montrer que les conceptions du métier d’enseignant ne peuvent se comprendre qu’à partir de leur genèse historique d’une part

champions" (JP PUYO) A cette époque est d'ailleurs créé le certificat d'assiduité et d'application (supprimé en 1986) qui peut annuler les notes inférieures à 10/20. 1969 L'Education physique devient obligatoire au BEP. 1972 Nouvelles modalités en EPS au baccalauréat L'examen comprend 2 épreuves parmi 3 possibles: - 1 épreuve gymnique - 1 épreuve athlétique (hauteur, poids, 80m ou 1000m pour les garçons et hauteur, poids, 60m ou 600m pour les filles) - 1 épreuve de natation (50m dans l'une des 4

150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK 1 150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK 150 QUESTIONS POUR PRÉPARER L’ORAL DE SORTIE DU CRMEF SPÉCIALITÉ EPS ABDERRAZZAK MAZOUAK Professeur agrégé d’EPS Formateur au CRMEF de TAZA 2 150 Questions oral MSP Abderrazzak MAZOUAK Préambule Dans le but d’améliorer la compétence communicationnelle de nos futurs professeurs d’EPS et les renseigner sur le canevas général et les thématiques de l’épreuve orale (MSP) de l’examen de sortie du CRMEF.

sur la relation prof/élève. La didactique s’intéresse plus particulièrement à l’organisation des situations d’apprentissage, au sein de la pédagogie. Pour MERIEU : Pour d’autres auteurs : DIDACTIQUE Contenus d’enseignement PEDAGOGIE Relation maître élève Revue EPS de décembre 94-95 : la didactique et la pédagogie se préoccupent toutes les deux d’analyser et de construire des situations d’enseignement. La pédagogie occupe une place centrale à ce qui se joue dans la relation maître/élève

Le plaisir en EP de 1880 à nos jours Gagnieres et Lavie,2007 « le plaisir en eps : futilité ou nécessité ? » Liotard, 1997 «  l’EP n’est pas joué » Travail historique, il essaye de voir (statut accordé au plaisir en EPS : le bilan de sa recherche est que le plaisir n est pas le bienvenu en EPS, ou quand on intègrera le plaisir pas comme une soi en fin mais le myen d’atteindre quelque chose de supérieur  l effort. Le plaisir n est pas la finalité recherché. Considéré comme un moyen ou subterfuge

d’acquérir des connaissances et des capacités d’analyse des situations qui seront rencontrées en contexte professionnel Une formation professionnalisante, qui permet d’expérimenter (et analyser ces expérimentations) : stages, atelier technique, photo, EPS, projets à réaliser… B) L’animation pro… et le travail socialL’animateur, un travailleur social? Une évidence à interroger L’animateur pro travaille souvent avec des travailleurs/ses sociaux-les et il partage avec elles/eux un certain nombre de techniquesMais

fait, l’éducation physique, discipline s’appuyant sur les techniques corporelles, effectue des choix sur le type de pratique physique afin de définir un homme adapté du moment. Mais, la discipline est-elle maître de ces décisions ? De plus, cette relation, entre sport et éducation n’a-t-elle pas aussi été utilisée par la discipline elle même pour assoire sa place au sein du système éducatif ? Dés 1943, Piobetta (Examens et concours) a compris que l’importance d’une discipline se mesure au coefficient

exclusivement accessible par internet, vous permet d’aborder et d’appliquer des notions de cours au travers d’exercices interactifs. Ainsi par ces activités, vous pouvez approfondir les notions du programme scolaire. Vous utilisez les ressources pédagogiques à votre rythme, depuis n’importe quel point d’accès internet. Un bilan personnalisé vous est dressé à partir de comptes-rendus de l’activité et de l’état des notions à revoir. public ►► Tout public souhaitant travailler sans condition préalable