Relation Pédagogique Et Eps

personnalisé par différents dispositifs. Un tutorat de rentrée offre aux étudiants de première année l’information sur l’organisation des études, les modalités d’évaluation des enseignements, les structures et les moyens mis à leur disposition. Un tutorat pédagogique. Débouchés • Poursuites d’études Tout étudiant titulaire d’une licence mention éducation motricité a accès aux Masters correspondants. L’université de Bourgogne propose un accès à deux spécialités de Masters Sciences humaines et sociales Mention

la sociologie de l'éducation Culture organisationnelle Introduction à l'administration scolaire Gestion et supervision pédagogique La Recherche qualitative Essai Essai-stage Stage en administration et politique scolaires Examen de doctorat La Gestion de l'établissement scolaire Réussir sa première année comme directeur (adjoint) La Gestion et le leadership pédagogique Le Projet d'établissement et la planification stratégique ADS-65936 ADS-65937 ADS-66294 ADS-66465 ADS-66700 ADS-66818

INSPECTION ACADEMIQUE DE MAINE ET LOIRE COMITE DEPARTEMENTAL D’ATHLETISME USEP 49 L’ATHLETISME A L’ECOLE Cycle 3 SEPTEMBRE 2000 mise à jour décembre 2002 CYCLE 3 MODULE D’APPRENTISSAGE EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Equipe EPS 49 / Comité Départemental d’athlétisme de Maine et Loire / USEP 49 P. 1 Compétences visées Compétences spécifiques : réaliser une performance mesurée Compétences générales : s’engager lucidement dans l’action construire un projet d’action mesurer et apprécier les

de soi… (partie à finir après avoir couru le 1500m..) En quoi la notion de projet peut-elle être source de motivation ? J’exposerai en 3 temps : I-explication de ma pratique, mon entrainement, mon 1500 m et ce que j’ai pu en retirer II-intérêts pédagogique d’une course de durée en école primaire III-la notion de motivation et de projet qui sont très liées. I-explication de ma pratique, mon entrainement, mon 1500 m et ce que j’ai pu en retirer Tout d’abord, les raisons de mon choix : la course ne nécessite

Eléments de problématisation pour l’histoire de l’EP en tant que discipline d’enseignement en France du XIXe siècle aux années 1950 1. EP et EPS : points communs, différences et émergence Un des intérêts de l’histoire c’est qu’elle permet de mieux comprendre le présent en le positionnant par rapport au passé. L’histoire, en étudiant les évolutions qui affectent les sociétés humaines, permet de comprendre les processus et les facteurs explicatifs en jeu dans un double processus de continuités et

29 juill 2004 relatifs au actes prof IDE • Confirme dimenso éducative ds miss° IDE • Referentiel de format° 2009 • Référentiel d’activité : groupe 3 • Décret du 2 aout 2010 (HAS) : 15 compétences en ETP • Référentiel d’activité compétences en EPS (educ pr santé) en 2013 • Décret et arrété du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner ETP dans cadre d’un programme. La place du soignant dans l’éduc est abordé différemment dans ces différents textes L’éduc thq

Formation des Cadres de la Jeunesse et des Sports (IRFCJS) 2- Ecole Normale supérieure de Casablanca 3- Centre de formation des inspecteurs d’EPS 4- Les Centres Pédagogiques Régionaux 2-La formation assurée par les organisations sportives 1- La formation des jeunes dans les clubs et les fédérations 2- Les stages de formation : une formule de formation aux métiers de sport V- La formation assurée par

niveaux du système. S'agissant de traiter la façon de "réguler son enseignement" et bien qu'ils soient également soumis à l'exigence d'une régulation annuelle ou pluriannuelle notre propos ne s'intéressera pas au projet d'établissement et au projet pédagogique d'EPS. Le premier est l'affaire de l'ensemble de la communauté éducative (administration, services, vie scolaire, enseignants, parents d'élèves, élèves...), le second est de la responsabilité de l'équipe des enseignants d'EPS alors que les projets

gestion de données) Mathématiques (géométrie) 13h 25 Chorale Histoire Littérature (lecture plaisir) Sciences exp/techno Rédaction Littérature (lecture plaisir) Géographie Education civique 15h /15h15 EPS Arts visuels Littérature (poésie) Anglais EPS Observation du cours CM2 J’étais accueillie par Mme I ,maîtresse de la classe CM1 ( 6 élèves) et CM2 (18 élèves) Cette classe travaille de manière très autonome, les élèves ont à s’occuper de différentes tâches

classes dont une UPI (unité pédagogique d'intégration). En ce qui concerne l'EPS, il y a 3 professeurs agrégés. De nombreuses installations sportives sont disponibles: une aire de lancers (disque, javelot, poids), la salle de gymnastique, une piste d'élan, un sautoir en longueur, un terrain de foot et un plateau d'EPS extérieur. Dans ces projets, 3 axes principaux ont été retenus: PROJET D'ETABLISSEMENT | PROJET A.S | PROJET EPS | Différencier les pratiques pédagogiques au sein des classes en s'appuyant