Relation Soignant Adolescent

de moyens financiers, humains et matériels, augmentation du nombre d’admissions, sont au cœur du malaise des soignants qui subissent, notamment, les effets d’une logique de rentabilité qui dépeind sur leur travail et les affects moralement" -"La question de la violence au sein d'un service d'urgence est quasi-quotidienne, des violences aussi bien physique que morales, le personnel soignant est donc dans une sorte de "qui-vive" au quotidien ce qui peux diminuer leur capacité d'être à l'écoute de l'autre"

PROJET DU STAGIAIRE J’effectue mon stage à responsabilité éducative au service pédopsychiatrie adolescent, Saint-Jacques de l’hôpital psychiatrique Sainte-Marie à Trifouilli. J’interviens auprès de jeunes ayant entre 10 et 18 ans et bénéficiant d’un accompagnement éducatif et soignant effectué par une équipe pluridisciplinaire composée d’infirmier, d’aides soignants, d’éducateurs, de psychologues, de psychiatres et de médecins. Je vais essentiellement baser mon travail sur

seconde année de formation d'éducateur spécialisé, j’ai réalisé mon stage long à responsabilité au sein de l'Institut Mutualiste Montsouris, intersecteur de pédopsychiatrie du Vème et VIème arrondissement de Paris, au sein de l'unité de jour pour adolescents. L'Institut Mutualiste Montsouris (IMM) est un hôpital privé à but non lucratif. L'hôpital propose des soins médicaux et chirurgicaux très diversifiés. L’Institut Mutualiste Montsouris est organisé en départements cliniques et médico-techniques

L'animation se déroule dans un EEAP (établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés), c'est un établissement privé implanté en milieu urbain depuis 1985 qui accueille 45 enfants et adolescents atteints de polyhandicaps et 10 enfants et adolescents déficients moteurs et 5 enfants et adolescents handicapés en famille d'accueil spécialisées. J'effectue mon stage en tant qu'AMP dans un service de 7 enfants et adolescents âgés de 5 à 14 ans dont 4 filles et 3 garçons présentant un polyhandicap

l’établissement depuis 15 ans. Son groupe accueil 9 adolescents ou jeunes adultes de 14 à 21 ans polyhandicapés. Le jeune à la paralysie cérébrale, des troubles de l’hyperactivités. Polyhandicapés : se définit comme un "handicap grave à expressions multiples associant toujours une déficience motrice et une déficience intellectuelle sévère ou profonde, entraînant une restriction extrême de l'autonomie et des possibilités de perception, d'expression et de relation" Paralysie cérébrale : La paralysie cérébrale

Champagne Cedex Projet Professionnel Reconversion professionnelle vers le métier d’Aide – Soignante Parcours et contexte Je suis actuellement vendeuse en prêt-à-porter « homme » dans le magasin CHEVIGNON à Mac Arthur Glen. Ma principale activité est de renseigner et de diriger les clients vers ce qu’ils leurs convient le mieux. J’aime me sentir utile et pouvoir aider mon prochain. Adolescente, je voulais travailler dans le milieu médical mais les aléas de la vie on fait que je n’ai pu

d’axer mon travail sur ce point et d’étayer les différents types ou moyens de communications pouvant être mis en place. En tant que soignant, j’ai fait le choix d’orienter ma réflexion sur ce thème car il me semblait difficile d’entrer en relation et d’effectuer un soin sans utiliser une méthode de communication traditionnelle, de plus la population polyhandicapée adolescente requiert une attention particulière de part leur fragilité et leur besoin constant de soins. Personnellement et professionnellement

Le diabète, maladie chronique, est lourd à porter pour les adolescents qui en sont atteints. C'est tous les jours qu'il faut y penser. Un adolescent a d'abord envie de ne pas être diabétique; ce que le médecin lui rappelle c'est qu'il est diabétique. Face à cette inadéquation, l'adolescent malmène la relation thérapeutique médecin/malade et nous oblige à remettre en question notre pratique. L'adolescence est une période où se révèle la problématique de dépendance qui débouche sur les diverses pathologies

Fiche de lecture Pour la réalisation de ma fiche de lecture, j'ai décidé de choisir le livre « les corridors du quotidien » de Paul Fustier. Je suis en stage dans un institut médico-éducatif et ce livre traite de la relation d'accompagnement dans les établissements pour enfants, il m'a apporté des notions utiles pour la poursuite de mon stage. Ce livre m'avait été conseillé par une éducatrice spécialisée qui trouvait que c'était un livre intéressant pour débuter un stage en IME. I- Présentation

prises en charge spécialisées en : • Médecine Physique et Réadaptation : - Neurologique / - Polyvalente (Accueil de patients de 15 à 35 ans) • Psychiatrie : - Clinique médico-psychologique pour adolescents et jeunes adultes (accueil de patients de 15 à 25 ans) / - Unité soins, études, insertion pour adolescents domiciliés dans le Val d'Oise (accueil de patients de 14 à 20 ans) / - Service transdisciplinaire qui associe psychiatrie et rééducation (accueil de patients de 15 à 35 ans)