Repérage

composant électronique doté de deux électrodes. Il s'agit d'un composant polarisé qui possède donc deux electrodes, une anode et une cathode. La cathode (parfois appelée K, pour Kathode) est localisée par un anneau de repérage (il peut y avoir plusieurs anneaux, dans ce cas l'anneau de repérage est celui qui est le plus près du bord de la diode). Une diode ne laisse pas passer le courant de la même façon selon qu'on la branche dans un sens ou dans l'autre (le courant Anode vers Cathode peut être plus

témoin). Les personnages 3. Qui vit là ? Comment ? Donnez bien tous les détails que vous fournit le texte. Les Tuvache et les Valin (cf. paragraphes 1 à 3), familles nombreuses « chaque ménage en avait quatre » (l.2) ( Identifier les personnages, repérages sur le texte : utiliser trois surligneurs (Tuvache, Vallin, D’Hubières) Famille Tuvache l.14, vie misérable ; quatre enfants de 6 ans à 15 mois l.4, indistincts, animalisés ; trois filles un garçon l.14-16 ; le dernier est Charlot l.66 + « cheveux

Vendredi 30 Mai Donner des repères dans l’espace Repère l’endroit de l’animation Repérage fait en amont plusieurs fois avant la mise en route de l’animation. Repère l’organisation des parcelles Fabrication d’un porte-vue avec photo et pictogramme. Repère les différents légumes Fabrication d’un porte-vue avec photo et pictogramme. Repère les divers outils à utiliser Repérage fait en amont pour évaluer ses connaissances. Donner des repères dans le temps

termine avec 4 ou 5 mots-clés pour faciliter le repérage de ces documents dans le catalogue des bibliothèques, dans les bases de données ou tout autre outil de recherche. Dans le cas où l’étudiante ou l’étudiant a eu l’autorisation de rédiger son travail dans une autre langue que le français, un résumé précédé du titre du travail, tous les deux en français, doit accompagner le texte. En principe, pour assurer une plus grande visibilité et accroître le repérage dans les bases de données internationales

de paliers (mm) Demi-coussinets côté cartercylindres(mm) repérage bleu orange noir A B C D E G 1,853 C - 1,823 1,829 1,835 1,841 1,847 jaune vert blanc 1,835 noir Identification du moteur - Marquage d'identification A comprenant : • le type réglementaire, • le repère organe, • le numéro d'ordre de fabrication. Cote réparation Classe Demi-coussinets côté chapeaux de paliers (mm) Demi-coussinets côté cartercylindres(mm) repérage bleu orange noir U (*) V (*) W (*) X (*) Y (*) Z (*) 2

partir  des  questionnaires  distribués  de‐ puis  le  début de  l'année,  faire  établir  aux  élèves  la  liste  des  repérages  sur  lesquels  nous  nous  sommes  appuyés  pour  expli‐ quer les textes.  ‐ leur  distribuer  la  fiche  « étude  du  texte  littéraire  B)c)  et  leur  expliquer  en  quoi  il  s'agit  d'une  boite  à  outils  qui  les  guidera  dans leurs repérages et leur permettra de  trouver des interprétations  Travail pour la séance suivante ‐ lecture des extraits de la préface à la Fortune

inférieurs à 100. L'entraînement quotidien au calcul mental permet une connaissance plus approfondie des nombres et une familiarisation avec leurs propriétés. 2 - Géométrie Les élèves enrichissent leurs connaissances en matière d'orientation et de repérage. Ils apprennent à reconnaître et à décrire des figures planes et des solides. Ils utilisent des instruments et des techniques pour reproduire ou tracer des figures planes. Ils utilisent un vocabulaire spécifique. 3 - Grandeurs et mesures Les élèves

électriciens sous ses ordres ? 6. Un chargé d’intervention peut-il désigner un surveillant de sécurité électrique ? ARMOIRES SIEMENS Fiche de travail de l’étudiant, Nom : Prénom : Date : / /200 Partie Opérative Partie Commande Niveau BR Tâche T1 Repérage Ventilation Chauffage 1 Chauffage 2 Alimentation Objectif spécifique : Etre capable de mettre sous tension en toute sécurité une armoire électrique de commande d’un système industriel. M Carrot est le chargé d’exploitation. Conditions initiales

attentes : les caractéristiques de l’histoire racontée à la petite fille ; un genre aussi oral support : Scène 1 du film Edward aux mains d’argent séance 2(2 H) Observation d’un conte : lecture orale * découpage et repérage des évènements * repérer les erreurs dans le résumé. * repérage des répétitions d’épisodes (structure) * travail sur les caractéristiques des personnages Pouchkine : le petit poisson d’or : traitement de texte séance 3(1 H) * les marques de l’oralité dans le conte synthèse Pouchkine

ATTENDU A. Préciser l'objet de recherche CRITERES PARTICULIERS DE PERFOMANCE • Formulation claire de l'objectif de la recherche • Détermination des différents aspects A considérer dans la recherche • • Sélection des sources appropriées à la recherche Repérage rapide de l'information pertinente: - Repérer les termes significatifs - Repérer les mots clés Module 4 B. Sélectionner et consulter les sources De référence OFPPT / DRIF / CDC Tertiaire & TIC Page : 3 Septembre 2005 Module N°04: