Répertoire national des certifications professionnelles

biais de la validation des acquis de l’expérience ............... page 6 2 - Guide pratique pour renseigner votre Livret 2 .................................. page 8 2.1 - Première étape : Appropriation du Livret 2 et du référentiel professionnel ................................................ page 9 2.2 - Deuxième étape : Première analyse de votre expérience .... page 9 2.3 - Troisième étape : Constitution de votre Livret 2 .................. page 10 Certificat d’Aptitude

Référentiel de diplôme Baccalauréat professionnel “Productions horticoles” Photo couverture : Baccalauréat professionnel “productions horticoles” Source : Photothèque du ministère en charge de l’agriculture Référentiel de diplôme Baccalauréat professionnel “Productions horticoles” Sommaire Référentiel professionnel ....................1 Le contexte de l’emploi visé ..................................................3 Fiche descriptive d’activités...................................

niveau national. Aux membres de l’équipe Qualité, l’équipe harmonieuse formée par des professionnels compétents qui entretiennent des relations de confiance et de bonne humeur :   M. Mehdi HANSANI, Responsable du département Qualité, et à qui je dois un grand respect, par ce qu’il m’a accueilli au sein de son entité et m’a offert l’opportunité de participer à un travail effectif.   Mlle Rajae BARRIT, Chef des projets Qualité, qui a m’encadré tout au long de mon stage professionnel et qui

Airsys : « un ensemble des savoirs techniques et managériaux et des dimensions personnelles nécessaires à la conduite des activités » Pechiney : « la mise en œuvre de capacités dans une situation professionnelle donnée, avec un niveau d’exigence précisé » AFNOR : « Mise en oeuvre, en situation professionnelle, de capacités qui permettent d'exercer convenablement une fonction ou une activité ». American Compensation Association : « une combinaison de savoir-faire, connaissances, comportements générateurs

Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AÉRONAUTIQUE Septembre 2009 Brevet de technicien supérieur Aéronautique RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche NOR : ESRS0906105A ARRÊTÉ du 9 avril 2009 portant définition et fixant le conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « aéronautique» La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche Vu le décret

republique du senegal _______________ ministere de la fonction publique, du travail, de l’emploi et des organisations professionnelles _______________ projet de NOUVELLE politique nationale de l’emploi DAKAR, 25 MARS 2010 AVEC L’APPUI TECHNIQUE DU bureau de l’organisation internationale du travail pour le sahel DAKAR (SENEGAL) S O M M A I R E | |

Comité National e-Gov IDARATI - Programme national e-Government "POUR UNE ADMINISTRATION ÉLECTRONIQUE INTÉGRÉE ET CITOYENNE" Table des matières 1. Une dynamique commune de l'administration et du secteur privé 3 2. Les enjeux d'un Programme national 5 3. Des réalisations concrètes 8 3.1 Les projets transversaux 9 3.2 Les réalisations sectorielles 13 4. Une démarche pour des objectifs construits et partagés 18 5. Une stratégie d'action 22 5.1 L'environnement

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Master Métiers de la Formation Parcours Ingénierie et Conseil en Formation LA RECONVERSION PROFESSIONNELLE DANS LES METIERS DE LA BOUCHERIE PAR LE DISPOSITIF DU CQP Nom : SULYAN Prénom : Christine N° Etudiant : 21310115 Mémoire soutenu en juillet 2014 Sous la direction de Madame Christine GIRSZYN Attestation d’authenticité

Présentation de l’étude ETUDE N°1 Date de réalisation : 4 Juin 2014 Académie : Orléans- Tours Etablissement : Lycée professionnel Châteauneuf Argenton sur Creuse Nom : Baudet Prénom : Frédérique Classe : 1ère Vente Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le contexte de l’activité professionnelle Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations

constatée par le médecin du travail. Cette rupture ne peut intervenir qu’à l’issue de la procédure prévue par le code du travail, notamment ses articles L. 1226-10 et L. 1226-11 lorsque l’inaptitude est d’origine professionnelle et L. 1226-4lorsque l’inaptitude n’est pas d’origine professionnelle. En outre, si le salarié est un salarié protégé, elle ne peut intervenir qu’après autorisation de l’inspecteur du travail ; • faute grave de l’employeur ou du salarié. La rupture du contrat à durée déterminée