Revolution Industrielle 1870

« DE LA GRANDE DEPRESSION A LA BELLE EPOQUE ( 1873-1914) » ========================================================== Introduction : La crise de 1873, crise moderne ou industrielle, ouvrant une période de ralentissement de la croissance économique, marque l’entrée dans la « Grande Dépression ». Elle est en France : ● précoce : ralentissement dès les années 1860 • marquée : par deux crises conjoncturelles : 1882 et 1890. Elle échappe à la crise de 1873. Cette crise touche principalement

Les paysans de l’ouest produisent leur propre nourriture et n’exportent pas. – céréales sur les ¾ des sols Les céréales sont 10x plus rentables par unité de surface que le bétail. Il s’agit donc du régime alimentaire principal avant l’ère industrielle. Rendement céréalier : quantité récoltée/quantité semée => en moyenne 5/6 grains récoltés par grain semé, voire moins (rapport 4/1 dans la région genevoise) – consommation par jour et individu • 800 gr. à 1 kg. • 150 à 200 gr. sociétés préindustielles

L'Angleterre capitaliste fut préparée par la Révolution politique du milieu du XVIIe siècle et par la Révolution industrielle de la fin du XVIIIe [1]. L'Angleterre sortit de son époque de guerre civile et de la dictature de Cromwell [2], petit peuple comptant à peine 1 million 1/2 de familles. Elle entra dans la guerre impérialiste de 1914, en empire embrassant dans ses limites la cinquième partie de l'humanité. La Révolution anglaise du XVIIe siècle, école du puritanisme [3], école sévère de

des écoliers prussiens du 19ème). Ces 2 mondialisations sont portées par une révolution technologique. A la fin du 19ème siècle (fin 1ère Révolution industrielle, début 2ème Révolution industrielle). Invention du télégraphe autour des années 1870 et 1880 → révolution dans les moyens de communication (désormais, en 24h une info peut aller de Londres à Bombay / avant 10 jours pour aller de Paris à Lille). Révolution car l'information va pouvoir circuler mondialement. Autres innovations : le

condition de l’exemple vulgarisé. Idée que ces notable ne soit pas des modèle irremplaçable. Triomphe des notables. Montre sont encrage dans la gauche progressiste, dynastique, qui n’hésite pas à faire le rapprochement entre innovation économique et révolution politique. Argument d’ordre idéologique et politique. C’est aussi l’argument de l’efficacité. Il juge qu’on était dilapidé vainement de l’argent et des efforts. Compétence culturel pour intégrer les modèles de la grande culture capitalistique.

Histoire contemporaine  TD 1 : La France de 1870 à 1914. (3ème république). Notation : Exposé de 20 minutes. Sujets : Compositions, commentaires composés à partir de documents. 2 à 6 documents. 4 évaluations : 2 notes = 2 interros sur les corrections (+ CM). Environ 30min. & 2 notes sur l’exposé = pas de partie écrite, évaluation du contenu & de la prestation orale. Construction des parties, plan, cohérence, rédaction des parties, qualité de l’expression utilisée, style, l’intérêt des idées

obstacles (gares, les trains) Ligne 25 à 31: la nouvelle se répand, le train en accélération de vitesse fait peur Ligne 32 à 35 : une machine à broyer sans scrupules qui court vers la mort. Genre : Un roman des Rougon Macquart Contexte : Révolution industrielle de la fin du XIXème siècle. Champ lexical du chemin de fer "train" "gare" "la machine" "le charbon" "le foyer" "le sifflet" "conducteur chef" "conducteur" ainsi que toutes les mécaniques "les appareils télégraphiques". Peut-être que le train

Période marquée par la conquête coloniale, Jules Ferry République radicale, marquée par le triomphe du bloc des gauches : parti radical et radical socialiste. Anti cléricalisme, le père Combe. Epoque marquée par un boom économique industriel, agricole, très riche, mais un problème de déclin démographique et d'agitation sociale, avec la montée en puissance du syndicalisme, les grandes grèves et la montée des péri extérieurs + montée des nationalismes intransigeants : Desroulède. Période

sociétés urbanisées, industrielles et de plus en plus tertiarisées. Les niveaux de vie, conditions de travail, accès à la culture, à la santé progressent pour tous dans le cadre d’une société de consommation qui apparait après 1945. Comment la vie quotidienne s’est-elle transformée entre 1850 et 1960 ? 3 thèmes/leçons clés : La révolution démographique : aspects, causes et conséquences. La révolution urbaine et industrielle. L’évolution des modes de vie. I. La révolution démographique :

Le cadre général des activités économiques. | III. La Révolution Industrielle Sujet 5. Progrès technique, croissance et emploi depuis la première révolution industrielle | Intitulé : Progrès technique : ensemble d’améliorations des moyens matériels de l’activité qui une plus gde efficacité, le progrès technique procède ainsi du progrès technologique. Croissance : continue, durable de la qté de biens et de services fournit par l’éco, elle se mesure à l’ annuelle du PIB, véritable