Revue Critique De La Littérature Sur La Motivation Du Personnel

Partenariat………………………………………………………………………………………………………………………..14 I-3-4 Compétences en relations humaines………………………………………………………………….14 A/ Relations interpersonnelles……………………………………………………………………………………………14 B/ Communication…………………………………………………………………………………………………………………..15 I-3-5Qualités personnelles………………………………………………………………………………………………15 A/ Vitalité/ résistance au stress………………………………………………………………………………………15 B/ Ethique et valeurs……………………………………………………………………………………………………………16 C/ Personnalité……………………………………………………………………………………………………………………….16 D/

considérait le salaire comme le principal élément de la motivation des travailleurs (Levy-Leboyer, 2001 ; Anne Stévenot 177 Régnault, 1993 ) –, d’autre part en instaurant de nouveaux rapports salariaux fondés sur la responsabilisation des salariés et leur association aux intérêts et aux résultats de l’entreprise (notion de partage des profits) (Levy-Leboyer, 2001 ; Commeiras et al., 2000). Cette approche plus psychologique de la motivation n’est pas sans rappeler les principes développés par

Page |1 INTRODUCTION La gestion des ressources humaines (GRH) constitue l’un des enjeux majeurs de toute organisation privée comme publique. En effet ces dernières années, elle a pris une place importante dans l’évolution du management du personnel. L’évolution d’une société en pleine mutation réclame de la fonction publique en général et de toute entreprise en particulier la mise en œuvre d’une politique des ressources humaines, moderne, efficace et source de satisfaction tant pour ses agents que

étude approfondie de celles-ci, il sera possible d’émettre des hypothèses sur les réelles motivations des entreprises à agir « éthiquement ». Si beaucoup de chercheurs s’intéressent à la question du management éthique (notamment J.J Nilles, enseignant/chercheur à l’université de Savoie, dont les recherches m’ont beaucoup aidé pour ce mémoire), il existe peu d’ouvrage s’attachant à démontrer les réelles motivations des entreprises qui prône ce type de management ou s’intéressant au niveau d’implication

d’applications » et « les exercices éducatifs ». Ces deux types d’exercices s’apparentent clairement aux gymnastiques précédemment évoquées. Pourtant, avec le temps, cette hégémonie gymnique tend à s’estomper. En effet, dans son article « la revue et l’innovation didactique »(in Revue EPS n°192, 1985), Pierre ARNAUD met en avant l’augmentation du nombre d’unités d’article d’ordre didactique concernant le sport à partir des années 50. Ce constat n’aurait que peu d’intérêt si nous ne précisions pas deux points essentiels

interprétations que l'oeuvre d'Emile Zola a pu faire naître du XIXe siècle à nos jours. Il s'appuie sur un certain nombre de textes critiques, dont certains sont cités dans le cours du développement. Mais il souhaite avant tout offrir au lecteur une instrumentation critique, c'est-à-dire une méthode de lecture et des concepts propres à favoriser l'analyse personnelle. L'exposé n'a pas pour ambition de retracer l'histoire complète de la réception de l'oeuvre de Zola. Il en résume les données essentielles

sociopolitiques, Au nord l’usage du Français relève d’un régionalisme.: littérature nationale ou littérature régionale? - etre en dialogue aussi avec leur descendant de manière plus marquée de par leur passé problématique: Maurice Chappaz constamment en dialogue avec ses ancêtres et descendants. Littérature et reconnaissance La reconnaissance de ces littératures en France n’est pas identique à la reconnaissance de ces littératures nationalement. Ce patrimoine de langue française est écarté par certains

• Programmes, • Conception de matériel, • Application, • Utilitaires, • .... samedi 30 mars 2013 1. Introduction à la recherche scientifique (2) Distanciation En exigeant Qualités du Sont chercheur Objectivité Rigueur Raisonnement Esprit Critique Curiosité Explorer Observations covariance Causalité SCIENCE En poursuivant BUTS Sont Comprendre Recherche Peut déboucher sur Décrire Expliquer Questionne Contrôler Abstraits Fondent Intervention Sciences Formelles Sciences

doivent être soigneusement justifiés. Le travail de fin d’études est un travail d’initiation à la recherche qui nécessite un apport personnel. Vous êtes donc amené à réaliser un travail de conception et non une simple compilation. Ce travail doit vous permettre d’acquérir un sens critique et un esprit de synthèse. Attention, un travail de réflexion bien fait (revue d'une question particulièrement bien référencée des connaissances et controverses dans un domaine d'intérêt majeur) peut avoir sa place

Caroline Lambert, HEC Paris lambert@hec.fr halshs-00525987, version 1 - 13 Oct 2010 Résumé L’objectif de cet article est de proposer une typologie des pratiques budgétaires afin de mieux comprendre les rôles que le budget remplit et les critiques qui peuvent lui être adressées. A partir d’une analyse classificatoire (taxinomie) des pratiques de 269 entreprises françaises et d’une analyse typologique, cinq styles budgétaires sont identifiés : le budget strict, le budget diagnostic, le budget