Revue française de sociologie

emblématique de la professionnalisation de l'ethnologie française. Élève de Marcel Cohen puis de Marcel Mauss, il fait partie des premiers chercheurs formés par l'Institut d'ethnologie, dès la fin des années vingt. Il dirige, au cours de la décennie suivante, les principales expéditions ethnographiques françaises à destina tion l'Afrique. Au début des années quarante, il devient le premier de professeur d'ethnologie de l'histoire universitaire française. Après guerre enfin, une fois l'autonomie de la discipline

1 Anthropologie et management en sport J. Corneloup, Maître de Conférence, Laboratoire d'anthropologie des pratiques corporelles Clermont-Ferrand Corneloup J.,"Pour une autre approche en management du sport", Revue Gestion 2000, revue internationale Belge, Mai-juin 1999, pp. 33-60. Au moment où le management1 sportif cherche à se constituer en tant que discipline scientifique2, les questions relatives à son autonomie scientifique et à ses relations avec les sciences sociales3 apparaissent

Des Annales à la Nouvelle Histoire Naissance des Annales Une revue d’avant-garde Leur création apparaît comme une réaction contre l’histoire « méthodique », l’histoire nationaliste et germanophobe. Cette « révolution » a pris corps à l’Université de Strasbourg, assurant la revanche de la « science française » sur « l’érudition allemande ». En janvier 1929 fut publié le premier numéro des Annales d’Histoire économique et sociale (Co directeurs ; Lucien Febvre et Marc Bloch). o L’apport

• DEROUET J-L. & DUTERCQ Y., l’établissement scolaire, autonomie locale et service public, ESF, 1997 • DUTERCQ Y., Politiques éducatives et évaluation : Querelles de territoires, PUF, 2000 • GLASMAN D., L’accompagnement scolaire : sociologie d’une marge de l’école, Paris, PUF, coll. »L’Educateur », 2001 • GLASMAN D.(dir), L’Ecole hors l’école, Issy-les-Moulineaux, ESF, 1992 • GRANVAL D., Adolescents difficiles, établissements et aide sociale : Comment améliorer ? : Vers

Présentation de concepts-clés 11 2.1 La dynamique de groupe en tant qu’intervention. 11 2.2 La théorie psycho-sociologique de l’aliénation 11 2.3 Sociologie implicite 12 2.4 Sociologie clinique 12 3 Référence 13 la biographie Robert Sévigny, professeur émérite au département de sociologie de l’université de Montréal et Directeur du centre de recherche et de formation du CLSC Côte-des-Neiges. Date de naissance : 1930 Note : Je n’ai trouvé aucune information

d'études émérite à Sciences Po Paris, spécialiste de politique comparée (principalement en Europe et en Amérique latine). Il s'intéresse à la formation de la démocratie, les transitions démocratiques et le populisme. 1 Ces travaux relèvent de la sociologie comparative.2 Selon lui, la démocratie est appelée a disparaître. Il affirme que nous glissons doucement vers un nouveau régime.3 Ces dernières années lui prouvent que le populisme trouve une place croissante dans nos démocraties. Berlusconi en

« La contribution de Montesquieu à la constitution de la science sociale » Le texte que nous allons étudier a été écrit par Emile Durkheim. Emile Durkheim est considéré comme l'un des fondateur de la sociologie. En effet, il pose les bases d'une nouvelle discipline, car il la dote d'un objet et d'une méthode. Né en 1858 dans les Vosges, il était destiné à être rabbin. Mais dès l'adolescence, il va rompre avec le judaïsme et entreprend de brillantes études au lycée d'Épinal où il va obtenir

Persée http://www.persee.fr L'humiliation des élèves dans l'institution scolaire: contribution à une sociologie des relations maître-élèves Pierre Merle Merle Pierre. L'humiliation des élèves dans l'institution scolaire: contribution à une sociologie des relations maîtreélèves. In: Revue française de pédagogie. Volume 139 N°1, 2002. pp. 31-51. Voir l'article en ligne L'article a pour objet de connaître les pratiques d'humiliation des élèves en vigueur dans les établissements d'enseignement français

du cours « Histoire de la critique » donné par Eve Chiapello et Ludovic François au sein de la Majeure Alternative Management, spécialité de troisième année du programme Grande Ecole d’HEC Paris. Presses Universitaires de France, Paris, dans Sociologie et anthropologie, 12e édition « Quadrige », 2010 Première date de parution de l’ouvrage : 1950 Résumé : Marcel Mauss réalise dans cet essai la synthèse des travaux anthropologiques de son temps pour mener une réflexion sur le don et des raisons

publié en 1894 par Émile Durkheim dans la Revue philosophique, constitue l’ouvrage où le projet sociologique de l'auteur, considéré comme le père de la sociologie française, apparaît clairement. Il cherche en effet à fonder la sociologie comme une science nouvelle et à l’établir institutionnellement ; ce livre répond à cette ambition où il y définit les règles méthodologiques à suivre pour une étude sociologique. Pour devenir une science, la sociologie doit répondre à deux conditions :