Rhinoceros Ionesco Absurde

qu’il lui reste à dire se restreint de plus en plus » 14. L’oeuvre de Beckett donne des formes sans cesse renouvelées à des thèmes qui eux ne varient pas : la ratiocination intérieure, « une même façon de subir l’inintelligible »15, la cruauté absurde de l’exis- 6. Samuel Beckett, La Dernière bande, Les Éditions de Minuit, Paris, 1990, p. 22-23. 7. Charles Juliet, Rencontres avec Samuel Beckett, P.O.L, Paris, 2007, p. 19. 8. Charles Juliet, ibid.,p. 39. 9. ratiocination : action de se perdre

laquelle le plateau est occupé par les mêmes personnages.On change de scène lorsqu’un personnage entre ou sort.Un tableau : Partie d'un acte caractérisée par un changement de décor, donc de lieu. Dans l'acte II de Rhinocéros de Ionesco, par exemple : 1° tableau = le bureau d'une administration ; 2° tableau = la chambre du personnage principal. II) Les étapes de l’action dramatiqueL'exposition : La ou les premières scènes

tableau au cours de laquelle le plateau est occupé par les mêmes personnages. On change de scène lorsqu’un personnage entre ou sort. Un tableau : Partie d'un acte caractérisée par un changement de décor, donc de lieu. Dans l'acte II de Rhinocéros de Ionesco, par exemple : 1° tableau = le bureau d'une administration ; 2° tableau = la chambre du personnage principal. II) Les étapes de l’action dramatique L'exposition : La ou les premières scènes qui fournissent les informations (sur les

moderne Œuvre intégrale : Beckett, En attendant Godot, ou Ionesco, Le Roi se meurt ou Koltès, Dans la solitude des champs de coton ou Roberto Zucco, ou Lagarce, Juste la fin du monde. Groupement de textes extraits du manuel : – Genet, Les Bonnes, p. 152 – Beckett, Fin de partie, p. 128 – Cixous, Tambours sur la digue, p. 121 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : langage des corps, langage des objets Œuvre intégrale : Ionesco, Rhinocéros ou Reza, Art. Groupement de textes extraits du manuel

ce qu’il lui reste à dire se restreint de plus en plus » 14. L’œuvre de Beckett donne des formes sans cesse renouvelées à des thèmes qui eux ne varient pas : la ratiocination intérieure, « une même façon de subir l’inintelligible »15, la cruauté absurde de l’exis6. Samuel Beckett, La Dernière bande, Les Éditions de Minuit, Paris, 1990, p. 22-23. 7. Charles Juliet, Rencontres avec Samuel Beckett, P.O.L, Paris, 2007, p. 19. 8. Charles Juliet, ibid.,p. 39. 9. ratiocination : action de se perdre en raisonnements

héros savent nous toucher, parce qu’avec leurs failles, ils sont profondément humains. 2. Des antihéros néanmoins attachants Le héros de L’Étranger de Camus illustre parfaitement une existence mécanique, qui paraît privée d’intérêt, de sens, « absurde » en somme. Meursault mène en effet une vie marquée par les habitudes de sa vie de petit employé de bureau, qui semble indifférent à tout changement possible comme à l’idée de se marier puisqu’il répond à son amie Marie qui lui pose la question

ces trois expressions sont paradoxales 5 - Pourquoi le savoir n'a-t-il pas pour contraire l'ignorance ? 2) Analysez les raisonnements suivants : 1 - "Tous les chats sont mortels / Socrate est mortel / donc Socrate est un chat" Ionesco, Rhinocéros Montrez pourquoi il ce syllogisme est formellement invalide A quelle condition peut-il être matériellement vrai ? 2 - "Tout ce qui est rare est cher / un cheval bon marché est rare / donc un cheval bon marché est cher" En quoi

. hommes . . . . . . . . . . . .». . . Le ........... portrait . . . . . . . . . . . .du . . . personnage . . . . . . . . . . . . . . . .n’est . . . . . .pas . . . . .adapté . . . . . . . . . et . . . paraît ............ physique . . . . . . . . absurde . . . . . . . . . . .dans . . . . . . cette . . . . . . . situation . . . . . . . . . . . .(« . . gros . . . . . . », ..« . . souffl . . . . . . . ait ... même . . . . . . . . . . . . .», . .« . . pieds . . . . . . . […] . . . . . fort . . . . .

2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 350 08/07/11 11:33 Partie IV – Méthodes pour le bac 2. Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours. Textes Texte A : Molière, (II, 4), Le Bourgeois gentilhomme (1670) Texte B : Eugène Ionesco, La Leçon (extrait) (1951) Texte C : Georges Feydeau, On purge bébé (extrait) (1910) c. Les aspects comiques d’une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu’à faire rire ? 3. Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation

2210441163_341-363_Part4_LDP_Fr1.indd 350 08/07/11 11:33 Partie IV – Méthodes pour le bac 2. Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours. Textes Texte A : Molière, (II, 4), Le Bourgeois gentilhomme (1670) Texte B : Eugène Ionesco, La Leçon (extrait) (1951) Texte C : Georges Feydeau, On purge bébé (extrait) (1910) c. Les aspects comiques d’une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu’à faire rire ? 3. Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation