Rhétorique Dilemme

fois lyrique et rhétorique dans la pièce. Dans le vers 291,la métaphore « Percé » permet au spectateur de se représenter la douleur de Rodrigue sous une forme concrète. Dans la strophe 1, la douleur s’exprime à travers un champ lexical dominant : « atteinte mortelle », « misérable », « malheureux », « injuste rigueur », « abattue »… .Les mots « mortelle », « abattue », « tue » font directement référence à la mort. Le jeu des oppositions et des symétries met en évidence le dilemme de Rodrigue. Les

Problématique(s) - En quoi le choix du monologue permet-il à Racine d’amplifier le tragique de la pièce ? - En quoi le monologue permet-il au dilemme de s’exprimer ? - En quoi ce long monologue est-il un monologue délibératif ? Plan I Un personnage tourmenté, confronté à un dilemme II Le choix du monologue I Un personnage tourmenté, confronté à un dilemme 1. Un personnage en proie au désarroi Le personnage se retrouve face à lui-même. Physiquement d’abord : la didascalie « seul » accolée

divertissement. En effet lui seul sait rassembler et émouvoir autour d'un même thème toutes les classes sociales sans distinction que ce soit la noblesse, la bourgeoisie ou le peuple. Art noble, la visée classique a fait du théâtre un art de la rhétorique formellement parfait, limitant de ce fait le théâtre à sa partie écrite, comme le dit si bien M. Arthaud (1896-1948) dans Le Théâtre et son double (1938) : « Pour nous, au théâtre, la Parole est tout et il n'y a pas de possibilité en dehors d'elle »

------------------------------------------------- Jean Racine, Andromaque (1667) ➔ Objectif : comprendre les enjeux d’un dilemme tragique. Lecture analytique Un monologue délibératif 1. Hermione éprouve deux sentiments contradictoires, l’amour et la haine envers Pyrrhus, qui a rompu son engagement. Cette contradiction est exprimée au vers 4 par l’antithèse : « Ah ! ne puis-je savoir si j’aime, ou si je hais ! » 2. Les nombreuses questions rhétoriques des quatre premiers vers traduisent l’égarement d’Hermione. 3. Hermione, pour

ou faits de style • Organisation logique, progression, cohérence (arguments, exemples, hypothèses) • Enonciation, point de vue, paroles rapportées, narrateur (personnages, locuteur, relations entre les personnages) • Lexique et rhétorique (champs lexicaux et leurs relations, figures de style et leurs effets) • Type de phrase (registre) • Implicite (modalisateurs, connotations, allusions, vocabulaire appréciatif, dépréciatif) et explicite, objectif du message ou thèse

rassurer virtuellement puisque l’enfant n’ayant pas la parole, il ne peut exprimer sa douleur et ses craintes. Elle se pose une nouvelle fois une question : « Je l’en puis détourner, et t’y vais offrir ?... ». Contrairement à la série de question rhétorique précédente (l14 à 19), ici Andromaque répond directement son injonction : « Non, tu ne mourras point, je ne le puis souffrir ». On peut donc dire qu’Andromaque s’est adressé à son fils cherchant à le tranquilliser pour mieux s’interdire d’accepter

quelle mesure ce héros est à la fois tragique et pathétique. Nous chercherons à comprendre premièrement le dilemme que se pose le Cid, pour voir ensuite comment l’héros fait face à ses angoisses, et finalement, par quel moyen il décide de sacrifier l’amour pour l’honneur. AXE I : DILEMME AMOUR OU HONNEUR Dans ce premier monologue de Rodrigue on le découvre véritablement en exposant le dilemme dont il est immergé. On le voit dès la première stance avec la métaphore « Percé jusques au fond du cœur»(l

vertus qu’elle met en scène incarnées par des héros à la valeur incontestée et que le public admire avant même que le rideau se lève. Ainsi, dans Bérénice de Racine créée en 1670, Titus, futur empereur de la Rome antique, se trouve confronté à un dilemme qui d’emblée suscite la terreur chez le lecteur : choisir entre la raison d’état qui refuse qu’une reine étrangère puisse devenir impératrice et Bérénice, reine de Palestine qu’il aime. A la scène 4 de l’acte IV, Titus, seul en scène se livre à

vertus qu’elle met en scène incarnées par des héros à la valeur incontestée et que le public admire avant même que le rideau se lève. Ainsi, dans Bérénice de Racine créée en 1670, Titus, futur empereur de la Rome antique, se trouve confronté à un dilemme qui d’emblée suscite la terreur chez le lecteur : choisir entre la raison d’état qui refuse qu’une reine étrangère puisse devenir impératrice et Bérénice, reine de Palestine qu’il aime. A la scène 4 de l’acte IV, Titus, seul en scène se livre à un

insatisfait. Le dilemme qui se pose à Raphaël est le suivant : vivre une vie courte dans l’abondance et e plaisir ou bien une vie longue dans la privation et le combat. Tel est le dilemme prenant qui constitue l’intrigue. Il peut facilement s’apparenter à notre propre vie, ce qui fait de lui un élément d’autant plus intriguant. Par ailleurs, le roman présente également un intérêt au niveau littéraire. Le style d’écriture est remarquable, Balzac détient, sans aucun doute, l’art de la rhétorique : certains