Rire Pour Convaincre

Séquence 3 « Le siècle des lumières » Ecriture : Le paragraphe argumentatif a)Qu’est-ce qu’argumenter ? Argumenter, c’est tenter de convaincre son interlocuteur en utilisant des arguments valables et illustrés. Le sujet ou l’idée s’appelle le thème Ce que l’on veut démonter à propos de ce thème s’appelle la thèse Pour cela, on apporte des preuves appelées arguments. Ceux-ci sont développés, expliqués et illustrés par des exemples concrets. L’argumentation explicite (dit clairement) :

Transition efficace = bilan + transition Exemple Les quatre auteurs tentent donc de nous convaincre de l’inutilité et de la barbarie de la guerre, et pour ce faire emploient différents procédés. OU Les quatre auteurs tentent donc de nous convaincre de l’inutilité et de la barbarie de la guerre. Mais ils procèdent chacun de manière particulière. OU Les quatre auteurs tentent donc de nous convaincre de l’inutilité et de la barbarie de la guerre. Nous allons maintenant examiner les procédés

d'un texte est constitué par un ensemble d'éléments expressifs qui , visant une émotion particulière chez le destinataire , concourent à donner au texte sa tonalité propre. -Le registre comique présente une vision de la réalité qui s'exprime par le rire. Il comprend entre autres l'ironie , qui consiste par des effets de décalages à laisser entendre le contraire de ce que l'on dit . La satire exprime une critique et une moquerie La parodie elle consiste à imiter un genre ou un style pour s'en moquer

Objectifs : Lecture : - analyser la visée argumentative du portrait - comprendre les raisons données pour défendre une opinion - saisir les moyens de la réfutation - distinguer convaincre et persuader Ecriture : - argumenter en s’adaptant à son destinataire - utiliser un exemple argumentatif pour convaincre - porter une critique en caricaturant Oral : - répondre à une argumentation à l’oral - lire une scène de théâtre - dire une scène de théâtre après l’avoir mise en scène

idées humanistes. Rabelais a notamment l'envie de faire rire. C'est oeuvres sont en effet moins sérieuses qu'elles n'y paraissent ( et moins que celles de Montaigne). On y retrouve du comique, du grotesque et un aspect farcesque. Pantagruel ( le fils), écrit avant Gargantua ( le père); Il écrit un discours à son fils Pentagruel qu'il a envoyé à Paris pour étudier.Dans cette lettre il écrit un long discours d'exhortation pour le convaincre des formidables apports intellectuels du siècle et de le

Que désirez vous? Adrianna : -Je viens de m'enfuir de la maison où j'étais séquestrée depuis 5 ans, je n'ai pas d'argent et je suis perdue... Elle sortit un rire. Serveuse :- Tu me prends pour qui ? On me la déjà faite. Je vais pas t'offrir à manger espèce de petite idiote. Après 5 minutes à essayer de la convaincre, elle ne me croyait toujours pas. Je parcouru toute la ville afin de trouver quelqu'un qui pourrait me croire, mais rien n'y faisait, j'étais seule. Alors je décidais

devenir de la pièce et sur l'avenir du théâtre            (cf. la bataille d'Hernani)              III. Le spectateur est la cible de l'auteur qui cherche...  1) ... à susciter diverses émotions chez lui : le toucher, le faire rire, lui faire peur... 2) ... à le convaincre de sa vision du monde. J'étais plutôt content, mais un peu moins quand j'ai vu la correction fournie sur le site.    Voilà le lien du corrigé : http://www.etudes-litteraires.com/bac-f … n-s-es.php Je ne comprends pas bien :

choeur). Les acteurs représentent des personnages issus de différents milieux sociaux (esclaves, courtisanes, amants…) facilement reconnaissables à leurs costumes et à la couleur de leurs perruques. Elle a pour but de corriger les moeurs par le rire : « castigat ridendo mores ». Dès le XVI°s, elle est marquée par l’influence de la commedia dell’arte. Le XVII°s apparaît comme un modèle en matière de comédie avec les pièces de Molière (1622-1673). Elle s’affranchit peu à peu des codes

l’époque soulevés dans les fables restent effectivement d’actualité. Au cours de ces quelques siècles, l’Homme n’a pas changé. Sans doute ne changera t-il jamais. Et les Fables apportent une morale instructive depuis leur écriture. « Je me sers du rire pour éduquer les meurs. » dit La Fontaine. Soulevons l’exemple de Le loup et l’agneau : La philosophie mise en avant est celle d’affirmer que « la raison du plus fort est toujours la meilleure ». L’auteur donne sa version des rapports de force dans

LITTÉRATURE FRANÇAISE La Fontaine, Fables, deuxième recueil Deux noms pour le même genre : • apologue • fable Recours à des animaux est un moyen pour mieux convaincre ou persuader d’une thèse : la moralité. Genre anti-poétique ? « La Fontaine continue, sans le moindre titre, à passer pour un poète » André Breton Rien de « plus abominable » que « La Fontaine, ce malfaiteur, cet homme sans morale, cet empoisonneur de l’enfance » Paul Éluard Les vers de La Fontaine sont « boiteux, disloqués