Rituels Winnicott

imminente du trou lors de ces crises où il lutte contre le risque de tomber en morceaux Les failles dans le développement primitif rendent l'attachement à la mère instable et exposent le lien primaire en le fragilisant à l'extrême. Pour Winnicott « un enfant qui n'a pas eu une personne unique pour relier les morceaux les unes aux autre part avec un handicap de l'intégration de soi qu'il doit accomplir. La non -intégration n'est pas effrayante au contraire de la désintégration. La désintégration

quotidienne personnalisée Il est recommandé que le recueil des besoins et des attentes comprenne les habitudes de vie spécifiques de la personne à prendre en compte dans l’organisation collective : rythmes, modalités de la toilette, lever, coucher, rituels personnels, … ■ Il est également recommandé d’évoquer les sujets sensibles : par rapport au regard des autres usagers : sexualité, liens familiaux, … ■ par rapport à la vie collective : habitudes de vie qui pourraient avoir des effets perturbateurs…

Belgique,le Portugal,l'Espagne, l'Allemagne, le Mexique, le Brésil, le Chili et l'Argentine29. Dans sa façon de vivre la psychomotricité avec les enfants, Bernard Aucouturier s'est inspiré notamment des connaissances issues des travaux de Klein, de Winnicott et de Wallon en psychanalyse sans oublier l'apport cognitif des travaux de Jean Piaget. En ce sens, sa pratique met l'accent sur l'expressivité motrice de l'enfant comme modalité d'expression de sa vie affective et imaginaire. Il insiste sur le développement

pas rare, chez une jeune fille ou femme, qu’une grossesse précoce vienne fermer (remplir) ce qu’a d’intolérable et d’angoissant l’ouverture sur la féminité. La théorie psychanalytique elle-même n’échappe pas toujours à ce même refoulement. Chez Winnicott, par exemple : la mère qu’il décrit, celle du holding et du handling, a des bras et des mains ; si elle entoure et contient, elle est par contre fort peu sexuelle. Une approche psychanalytique des données historiques se doit d’être attentive à ne

...............................57 5.3.2. La crise au niveau de l’institution..................................................59 5.3.3. Notions de système, de contexte, de permanence..........................59 5.3.4. Notions de MYTHES, rituels, langage...........................................63 5.3.5. Mode de résolution de problèmes du personnel soignant, médical et du patient pour gérer la crise....................................................................72 VI VECU DE

pas rare, chez une jeune fille ou femme, qu’une grossesse précoce vienne fermer (remplir) ce qu’a d’intolérable et d’angoissant l’ouverture sur la féminité. La théorie psychanalytique elle-même n’échappe pas toujours à ce même refoulement. Chez Winnicott, par exemple : la mère qu’il décrit, celle du holding et du handling, a des bras et des mains ; si elle entoure et contient, elle est par contre fort peu sexuelle. Une approche psychanalytique des données historiques se doit d’être attentive à ne

peut rien nous dire, que vit-il de cette expulsion, moment douloureux, parfois interminable ? Que vit-il de cette rencontre soudaine avec un univers qui n’a rien de « familier » pour lui ? 10 A PPROCHE THÉORIQUE Il aborde cet univers, nous dit Winnicott « au bord d’une angoisse dont nous ne pouvons avoir l’idée ». Que de stimuli incompréhensibles, quel bouleversement inouï que cette première et fondamentale séparation qui l’atteint tout autant physiquement que psychiquement, quel que soit l’accueil

13 3.3 École des Annales et histoire des mentalités 14 3.4 Anthropologie culturelle ou ethnologie 15 3.5 Anthropologie historico-culturelle 16 4 Thèmes anthropologiques 2 9 17 4.1 Le corps 17 4.2 Apprentissage mimétique 18 4.3 Rituel et performativité 19 5 Perspectives 21 L’apport de l’histoire (A. Prost) 23 1 La question du temps : de quand ça date ? 24 2 La question du changement : force des choses et jeu des acteurs 27 IV 3 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES

psychopathologie, Masson, 2008 ; N. GUEDENET, L'attachement : approche théorique du bébé à la personne âgée, Masson, 2010 ; M. BERGER, L'enfant de la souffrance et de la séparation, Dunod, 2003 WACJMAN, L'enfance inadaptée, Privat, 1994 ; WINNICOTT D., Agressivité, culpabilité et réparation, petite bibliothèque Payot, 2004. Responsable du module S.KAINOU Intitulé du module L’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF DANS SON ASPECT ORGANISATIONNEL ET QUOTIDIEN DES USAGERS Formation Educateur spécialisé

de cruauté extrême, la défusion se fait entre libido et pulsion de mort. Contrairement à Anna Freud, M. Klein pense que le petit enfant vit avec l’analyste une relation transférentielle que l’on peut analyser dans le cadre de la cure. Donald Winnicott (1896-1981) Il nous révèle aussi que tout individu doit passer, au début de son existence, par une phase dépressive due à la frustration et aux carences 20 Manuel de psychologie à l’usage des soignants incontournables de l’environnement