Rogers Sans-fil

RELATION THÉRAPEUTIQUE Dans les années 1960, j’ai lu un livre intitulé Client-Centered Therapy du psychologue Carl Rogers, livre qui, pour moi, ne pouvait alors tomber mieux. Depuis deux ans, j’entreprenais une psychanalyse, 3 jours par semaine, qui semblait mener nulle part. Le livre de Rogers m’aida à comprendre pourquoi je ne réussissais pas à tirer profit de cette thérapie. Selon Rogers, les progrès qu’un client connaît en thérapie ne pouvaient s’expliquer par le fait que le thérapeute soit Freudien

adolescents garçons. J’ai fait le choix d’effectuer mon stage de 8 semaines en UEHC (Unité Educative d’Hébergement Collectif), service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, qui accueille des adolescents mixtes de 13 à 18 ans (8 garçons et 4 filles) car je souhaitais y découvrir l’accompagnement mis en place. Tout au long de mon expérience en MECS mais aussi durant mon stage, j’ai été amenée à remettre en question régulièrement ma posture et ma pratique professionnelles dans l’accompagnement

en charge globale, à travers une scolarité adaptée, un suivi éducatif et un suivi thérapeutique. - Description des caractéristiques de la population accueillie et des problématiques rencontrées L'IME accueille des enfants et des adolescents, filles ou garçons, qui présente une déficience intellectuelle. Celle-ci peut également s'accompagner de troubles associés (trouble du langage, de la communication, de la relation, troubles moteurs, sensoriels, troubles du comportement...). Certains enfants

systémiques (familiales ou non) (Palo Alto), gestaltistes, analyse transactionnelles, bio-énergie) d. La psychothérapie de type rogérienne (Carl Rogers) ►= thérapie centrée sur le « client ». S'est à la fois réferré à la psychanalyse et s'en est différencié. le patient (psychanalyse) ≠ le client (Rogers) ↓ ↓ met l'accent sur la personne qui

territoriales qui peuvent et doivent faciliter l’installation des jeunes sur leur territoire. 2011-2015 : neuf actions-cadres pour avancer Ces travaux ont permis la définition de neuf actions-cadres. Un cadre qui est tout sauf figé et qui s’enrichira au fil du temps par la manière dont les acteurs vont se l’approprier et par leurs initiatives. L’objectif est désormais de lancer la mise en œuvre à la fin octobre 2011 par la formalisation et la diffusion de ces objectifs opérationnels à l’ensemble des acteurs

inévitablement des machines à conformer et discipliner. La référence implicite aux célèbres « Asiles » ou « Surveiller et punir » justifierait de condamner toute approche collective des problématiques rencontrées en travail social ; - l’empathie de C. Rogers a fait place à la résilience de B. Cyrulnik. Cette dernière est davantage adaptée aux biographies des usagers des années 90 mais toutes deux se caractérisent par le déni de l’inconscient5 et de la lutte de classes. Finalement la démarche à laquelle

situent en décalage par rapport à la constellation non-directive, basée sur le rejet de la relation autoritaire dans l'enseignement. La limite réside en la nonfaisabilité des propositions visant à évacuer l'autorité (Lobrot, 1966, pp.236 et suivantes ; Rogers, 1969, rééd 1972 ; Mendel, 1974, pp. 223 ; Gloton, 1974, pp.173 ; Leif, 1978, pp.159.160 ; Filloux, 1978, pp.334.340). Les protocoles utilisés dans les études ont souvent tendance à caricaturer la relation d'autorité (Snyders, 1973). En grossissant

traduisent le plus l'existence d'une culture africaine-américaine qui s'est progressivement intégrée dans le paysage américain. La « Jim Crow Dance » des spectacles du sud tient par exemple du juba africain. Les émotions et attitudes développées au fil des siècles par les africains-américains ont surtout trouvé une expression dans la musique : le negro-spiritual traduit leurs souffrances résignées, leurs petits moments de joie en tant qu'esclaves mais est par la suite devenu un chant reconnu auquel

deux en 1931 grâce à Universal. Le premier film d’horreur fut véritablement Dr Jekyll et Mr Hyde en 1920. Toujours dans le but de distraire les populations, ces films ont un succès phénoménal et en terrifie plus d’un. Ensuite, Fred Astaire et Ginger Rogers font danser les Américains dans un nouveau genre de comédies musicales. Avec l’arrivée du parlant, les comédies se transforment et font place à des scénarios plus structurés laissant derrière la blague du lancée de la tarte à la crème, tournée à l’improviste

envers les autres, mais les relations interpersonnelles restent distantes, empreintes de timidité. Ce groupe n'est pas considéré comme difficile à gérer par l'éducatrice, ni par moi. Ce groupe est composé de deux filles et trois garçons âgés de 15 à 19 ans. Deux jeunes filles font partie de l'IME Sainte Anne et une seule (M-Ae, 15 ans) est véhiculée par une éducatrice de cette structure. Deux des garçons (V, 17 ans, et S, 19 ans) et une jeune fille (P, 16 ans) viennent par leurs propres moyens