Role Educateur Sportif

été fait avec cette famille durant six mois. Elle m’a permis d’observer comment s’organise le travail en équipe, à travers quels supports, et comment se construit un accompagnement éducatif auprès d’un jeune et comment soutenir les parents dans leur rôle éducatif. Cette expérience m'a amené à me questionner : Comment se compose une équipe pluridisciplinaire? Et comment les membres de cette équipe coopèrent-ils afin de tendre vers un objectif éducatif commun? Comment travailler avec l'équipe restreinte

professionnels, de dix éducateurs, de trois agents techniques d’animation et d’une lingère. Le poste de psychologue est vacant depuis septembre. [2]Depuis le mois d’avril, l’équipe est accompagnée en supervision par un éducateur à raison d’une fois par mois. La réunion hebdomadaire est fixée tous les mardis ou nous traitons la situation de chaque jeune : demande d’admission, synthèse et point pédagogique. Chaque éducateur à la possibilité de proposer un projet à caractère culturel, sportif ou autre. L’équipe

sport pour tous : enfants, jeunes, famille, loisir, senior. Des diplômes : initiateurs (BIF), entraîneur (BEF), éducateurs sportifs (BE1 et BE2) et pour 2008, la mise en place du BPJEPS, moniteur de l’école du roller français. Le Roller en France Depuis 2000, le roller français et mondial connaît une véritable évolution avec l’apparition de nouveaux matériaux au service des sportifs et du grand public. Organisation d’événementiels marathons nationaux (FILC) et internationaux (WILC). Organisations

Plan de travail I- Introduction II- Un mot sur la notion de formation III- Les différents types de formation IV- Les formations assurées par l’Etat et les organismes sportifs 1- Les formations assurées par l’Etat 1- La formation des jeunes en matière de sport 1- Formation assurée par le MEN 2- Formation assurée par la jeunesse et sport 3- De la détection à formation des talents 2- La formation des cadres en matière de sport

Équipe…………………………………………………………3 5) Rôle du ME……………………………………………………4 III- Public……………………………………………………..5 
 - Typologie………………………………………………………..5 - Problématiques…………………………………………………5 IV- Observations/ Situations………………………………7
 
 V- Analyse théorique/ concepts…………………………..8 VI- Réflexion , pistes d’actions éducatives……………10 
 
 VII- Conclusion……………………………………………..11 Bibliographie……………………………………………….12 I) Introduction : 
 Étudiante en 1ère année de moniteur-éducateur , à l’EESTS d’Avion, j’effectue mon

Entraîneur Sportif D'abord, il y a les grands, ceux qui font rêver, ils s'appellent Aimé Jacquet ou Daniel Costantini. Et puis il y a les autres, les anonymes, qui participent à la vie du sport au sein des clubs. Entre les deux catégories, la passion pour sa discipline est la même. Un entraîneur s’occupe de joueurs de niveaux différents selon qu’il est employé par un club (niveau local), par une ligue (niveau départemental ou régional) ou une fédération nationale qui gère les sportifs de haut

Champagne-Ardenne de Handball - 2012/2016 - Axe de Développement - page 11 Projet zone d’ombre de handball Proposer la pratique du handball sur l’ensemble du territoire Identifier les Ressources Humaines (professeur EPS, club support, bénévole, animateur sportif local …) Offrir l’accès à des rencontres de niveau National Identifier les opportunités locales (lieu, infrastructures, scolaire, population, …) Proposer des Animations scolaires ou périscolaires Création d’une école de handball. Création d’une

services. Ils participent également à la réflexion sur la mission de protection de l’enfance et associent les professionnels (éducatifs, maîtresse de maison, animateurs) à la vie et à la responsabilité de l’unité de vie. -Les moniteurs éducateurs et les éducateurs spécialisés : Une mission éducative auprès d’un mineur ou d’un groupe : Il intervient dans toutes les situations de la vie quotidienne de l’unité de vie. Il assure des activités d’éveil, de vie quotidienne, de soins, d’hygiène, d’apprentissage

première, excepté les morsures et l'arrachement des yeux. On assiste alors à un changement dans l'univers du sport, un retour en arrière comme le signale le texte des "Gladiateurs du troisième millénaire". Enfin, il faut évoquer les médias qui jouent un rôle fondamental dans la retransmission de la violence. Lorsqu'on aborde un sujet par le biais des médias, il est mis en avant, on lui donne de l'importance. Dans le texte de ann Heilbron et Maarten van Bottenburg, on comprend que grâce à la télévision

naturellement orienté vers le Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et de Sport, Activités Physiques pour Tous (BPJEPS APT). Cette formation m’a permis de découvrir et d’approfondir mes capacités d’animation et d’encadrement sportif, donc d’acquérir un raisonnement logique afin de travailler sur des axes de travail bien spécifique et d‘adaptée mes séances selon les caractéristiques des publics . Mon dynamisme et ma capacité d’adaptation ont aidé à mon intégration. À travers la