Role Educateur Sportif

football du club dans le but de ne pas avoir a recruté des joueurs externe à l’association. L’envie de formation des jeunes de la commune et de ses alentours pour améliorer les performances futures des équipes séniors à conduit le club à recruté un éducateur fédéral qui a pris la responsabilité de l’école de football. Cette volonté de progression engendre la multiplication des entrainements ainsi que l’amplification de leur intensité. Certains jeunes vont même jusqu’à accroître leur nombre d’entrainement

de Kinésithérapie : Mise en œuvre de séances de rééducation , d’orthopédie ,d’appareillage et de traitement de l’appareil locomoteur Le personnel Organigramme : Fonction, rôle et diplôme des différents professionnels Médical et SoinsMédecin généraliste Rôle : La mission première d’un médecin généraliste est d’être à l’écoute du patient et de l’examiner. Pour avoir plus d’informations sur le malade et son mal, il le questionne sur ses signes, ses

citoyenneté des personnes handicapées. L’institut a pour but de favoriser le développement, l’accès à la meilleure autonomie possible, et ce, grâce à une équipe pluridisciplinaire complète. Nous y retrouvons : Éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico psychologiques, éducateur sportif, psychiatre, psychologue, institutrice spécialisée, orthophoniste, kinésithérapeutes, psychomotricienne, aide soignante, infirmière, ergothérapeute. Ces métiers s’articulent autour de l’enfant dans un même

DC 4 Cadre institutionnel en IME INTRODUCTION Dans le cadre de ma première année de formation de Moniteur Educateur, j’ai souhaité effectuer mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif (IME). N’ayant aucune expérience dans la sphère du social ou du médico-social, j’ai donc choisi de me diriger en priorité vers le secteur du handicap et notamment de la déficience intellectuelle chez le jeune enfant. Avec pour objectifs de mieux comprendre celle-ci et d’accorder ma posture éducative en vue

fédérations pour répondre à ces objectifs. II LES CONSIDERANTS 2/9 2.1. LE VRAI ROLE DU SPORT Dans notre pays, l’organisation du sport a un siècle d’histoire et il est le premier mouvement associatif en France avec 14 millions de licenciés. La pratique sportive rassemble les hommes et les femmes au-delà de toutes les différences. Mais le grand public et les leaders d’opinion ont souvent une fausse perception du rôle que le sport joue dans notre société, car on voit trop souvent le sport à travers

total plus de 70 salariés. Depuis 1997, le personnel de l’entreprise travaille avec des jeunes âgés de 14 à 21 ans, qui ne participent pas à des activités extra-scolaires régulières, qui n’y contribuent plus ou qui ne peuvent y adhérer. Le but des éducateurs est d’établir une relation avec l’adolescent et de développer ses compétences pour donner à un jeune une confiance en lui. Le travail d’ « Outreach » est basé sur les paragraphes 11 et 13 du 8ème livre du code social en Allemagne. Dans le paragraphe

(déménagement, extension...), Identité du fondateur, raison de la création et des modifications ultérieures, etc. L’environnement de la structure Situation géographique, en zone urbaine ou rurale, proximité d’équipements (commerces, équipements sportifs et culturels (bibliothèque, musée...), parc, forêt, etc. et moyens de transport. 3. Les locaux de la structure Plan commenté et légendé. Vous préciserez, notamment les avantages et les inconvénients de l’aménagement des locaux et l’adaptation

d’une activité physique ou sportive améliore entre autre, le bien-être émotionnel et physique, la qualité de vie subjective et la perception de soi. Le sport et les activités physiques peuvent jouer différents rôles au sein de la société : • Un rôle bénéfique sur la santé: l’activité physique et le sport pratiqués de façon raisonnée, régulière et raisonnable1 concourent à l’amélioration de la santé publique des citoyens européens notamment en contribuant à améliorer leur bien être subjectif

d’apprentissage scolaire ou professionnel. Apprentis d’Auteuil est une fondation catholique reconnue d’utilité publique, qui éduque et forme des jeunes en difficultés pour leur permettre de s’insérer dans la société, tout en accompagnant les familles dans leur rôle éducatif. L’institution a ouvert ses portes en janvier 2010. La MECS a pour mission d’accueillir les mineurs confiés par L’Aide Sociale à l’Enfance sur décision administrative ou judiciaire. Cet établissement est réagi par les lois :  loi

psychiatres, psychologues, d’infirmières. De même, des assistantes sociales, des éducateurs spécialisés et des juristes sont à leur écoute et à leur disposition. Des activités culturelles y sont organisées. Dans les villes limitrophes à Bobigny, un réseau de professionnels de l’adolescence s’est créé et permet un travail en milieu scolaire. Les missions locales, les tribunaux et le Conseil Général y jouent un rôle prépondérant. Ensuite, à Paris « La Maison de Solenn », MDA créée en 2004. Elle