Role Educateur Sportif

en situation de handicap et/ou vieillissantes à des fins de prévention, de réhabilitation, de rééducation, de post-réhabilitation, d’éducation et/ou de participation sociale. Le professionnel en APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé) a pour rôle « initier, éduquer, entraîner à une discipline sportive des publics variés » (des personnes âgées, handicapés mentaux, handicapés physiques, obésités, diabètes, problèmes respiratoires…), « et rééduquer  par la pratique sportive des personnes en difficulté »

spécialisé à la MECS St François d’Assise. Après avoir brièvement présenté l’institution, je tâcherai de donner une explicitation de ces deux termes que sont « réseau » et « partenariat ». Puis, je décrirai la façon dont est pratiqué ce travail par les éducateurs de la MECS. A partir de ce constat, je dégagerai une question autour du travail en partenariat dans cette structure. Ensuite, la synthèse de la rencontre d’un partenaire me permettra de faire émerger les apports et les limites du travail en partenariat

culturel : 4 La situation géographique 5 Historique 6 L'organigramme 7 La politique sportif de la ville 8 Les partenaires 8 Publics concernés 9 Le public petite enfance 9 L’enfance 10 Le public adolescent 10 Le public adulte 11 Le public sénior 11 Le public enfance et ses incidences pédagogiques 13 Actions proposées 14 Le service des sports 14 Les activités proposées 15 Les équipements sportifs municipaux 16 Le budget de la Direction des Sports et de la prévention 17 Investissement

DOSSIER DE STAGE [pic] SOMMAIRE INTRODUCTION 1 PRESENTATION ET ROLE DE LA STRUCTURE A) Son évolution et son statut. B) Ses moyens de fonctionnement financiers. C) Ses différentes missions ainsi que ses problèmes rencontrés. 2 LE MANAGEMENT AU SEIN DE LA STRUCTURE A) Les salariés : postes, missions, profils. B) Organigramme du service. C) Outils de management et de communication. 3 PRESENTATION DU CAHIER DES CHARGES DE LA MISSION A) Problématique et objectifs

 Michel BERNARDAUD président général de l’association,  Franck BOISSEAU secrétaire générale et coordinateur sportif et Daniel LAPORTE pour m’avoir permis  d’effectuer mon stage au sein de l’USAL  Je remercie aussi Benoit PAGES responsable de la catégorie minimes ‐15ans de l’USAL et tout  les éducateurs de cette catégories pour l’accueil qu’il mon accorder dans leur équipe.  Je tiens à remercier enfin Julien et Yoann THOMAS, éducateurs lutte de l’ASPTT Chapelât  pour leur soutient et leur encadrement lors des séances de lutte auxquels ont participés les minimes 

récépissé de déclaration à la Sous Préfecture : Date d’insertion au journal officiel : Numéro de contrat et nom de votre assureur : I. présentation de l'établissement dans lequel s'est effectué le stage Situation géographique Equipements sportifs Population Pour une population dont 27 000 habitants dans le. La ville possède un taux élevé de chômeur, 20,2% des habitants ne travaillent pas. Une population Mantaise jeune 33,5% des sont moins de 19ans. Environnement social est considérée

demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae 10 11 12 > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre de salariés Zoom sur les éducateurs sportifs de la région : un quart possède au moins deux spécialités Des petits établissements en grande proportion Un poids important de l’Économie sociale et solidaire (ess) 13 16 17 18 19 > Équipements de sport et de loisirs Un taux d’équipement

demandeurs d'emploi : 55 places de formation financées par le Conseil régional Un faible recours à la Vae > Emploi, établissements Les principaux métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre de salariés Zoom sur les éducateurs sportifs de la région : un quart possède au moins deux spécialités Des petits établissements en grande proportion Un poids important de l’Économie sociale et solidaire (ess) 13 16 17 18 19 > Équipements de sport et de loisirs Un taux d’équipement

et des mœurs en ce domaine. Chaque auteur insiste sur un aspect particulier de la question. Ainsi Serge Bressan, dans un article de l’Express du 13 janvier 1989 dont le titre « quand Jane rattrape Tarzan » évoque ce thème, s’intéresse au versant sportif tandis que Marie-Laure de Léotard dans le même journal, développe dans « elles étudient mieux » le domaine scolaire. Christine Rigollet traite également cet aspect et montre, dans un article do Point du 31 décembre 1992, intitulé « Comment on élève

la structure A. Historique de la structure, localisation B. Organisation, statuts, affiliation, règlement intérieur C. Organigramme : personnels permanents, vacataires, statut – rôle et missions D. Public accueilli et caractéristiques. II. Participation à la vie de la structure : A. Le stagiaire : rôle et missions B. Les réunions de la structure : Interne Externe III. Fiche de suivi du stagiaire. Conclusion. Remerciements Introduction : Je prépare actuellement