Role Famille Ecole Mobilité Social

Chapitre n°2 Bis: La mobilité sociale. Définitions: Mobilités sociale: c'est quand tu ou un groupe d'individu change de position sociale par rapport à sa génération précédente ou bien juste dans sa vie. Quand la mobilité sociale est "immobile" ont dit qu'il y a "reproduction" sociale ou bien hérédité sociale. Rigidité sociale: Quand y a un faible pourcentage de MS dans une société. Les enjeux pour un individu: Il se veut de s'élever dans la hiérarchie sociale. Les enjeux d'un point

est-elle source de mobilité sociale ? La réforme récente de l'Éducation nationale proposée par le Plan Fillon porte une nouvelle fois sur le devant de scène le lien historique qui unit les Français et leur école. Enjeu par le passé d'oppositions entre partisans et adversaires de la laïcité, le débat est aujourd'hui plus calme et moins idéologique. Il se concentre plutôt sur l’utilité que les Français accordent à l'école. Les familles souhaitent connaitre une l'ascension sociale ou du moins une insertion

• Lieu de concentration • Lieu d’échanges. Favorise les rencontres et l’économie. • La ville attire et produit des gens qui sont ≠.  Ces attributs forment des conditions de vie sociale que l’on ne trouve pas ailleurs. Chapitre 2 : La ville des sociologues 1ère partie : la ville produite par les individus (Ecole de Chicago: Wirth, Park et Burgess). Courant de pensées de l’individualisme méthodologique. • Le cadre spatial (grand nombre d’habitants, forte concentration et densité) influence

obilité sociale QUESTION DE SYNTHESE Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse ; 2. de répondre à la question de synthèse :  par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé,  en faisant appel à ses connaissances personnelles,  en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l’ordre de trois pages. 3. Ces deux

Les enjeux et les déterminants de la mobilité sociale *mobilité sociale : Capacité d'un individu à changer de position sociale, » caractérise les sociétés démocratiques, car celle ci se caractérisent par une hiérarchie de fait et non de droit. Les statuts sociaux ne sont pas hérités, mais ils sont acquis, dc la mobilité est possible. Alexis de Tocqueville, 1er sociologue a avoir identifié le lien entre mobilité sociale et démocratie, pr lui les démocratie se caractérisent par l'égalisation

Chapitre 4: Stratifications sociales et inégalités. I- la dynamique de stratification sociale. 1) la diversité des inégalités éco et sociales. a) les instruments de mesure des inégalités. Les déciles: 30 millions d’actifs occupé sur 63 millions (42%) => 90% (27millions) de salariés parmi les A.O. Divisible par 4 (quartiles) ; par 10 (déciles) D1 est la valeur de salaire tel que 10 % des salaries ont un revenu inférieur. D5 divise la masse en 2 parties

Sciences Economiques et Sociale Chaque individu dépend d’une socialisation différente et celle-ci a été influencée par différents facteurs. La socialisation primaire se définit comme l’apprentissage des normes et des valeurs qui s’effectue de l’enfance jusqu’à l’âge adulte et qui est donnée par l’école, la famille, mais aussi le groupe de pairs ainsi que les médias. Nous pouvons étroitement lier ce phénomène à la reproduction sociale qui peut être défini à travers l’expression « Tel père tel fils

Chap 8 Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Problématique : Dans notre société démocratique, l'égalité des chances existe-elle, les positions sociales sont-elles ouvertes ? Comment a évolué la mobilité sociale en France depuis 1920 ? La position sociale est-elle indépendante de l'origine sociale ? Comment expliquer les facteurs de mobilité ou d'immobilité sociale ? L’école garantit-elle l’égalité des chances ou participe-t-elle à la reproduction ? L’influence familiale constitue-t-elle

par lequel l’individu apprend et intériorise différents éléments de culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. On est socialisé par rapport au groupe auquel on appartient. Mais un individu peut appartenir à plusieurs groupes. Exemple : l’enfant est socialisé par la famille, l’école, les amis, le club de sport. Par la socialisation l’individu apprend à vivre en société. Ainsi sans cette socialisation il est

Chapitre 7 : Mobilité sociale et égalité des chances Introduction Doc 32p157 1) « Si il y avait égalité parfaite » On parle de l’égalité des chances parfaite Si égalité parfaite en terme de chance entre les individus il y aurait aucun lien entre notre origine sociale (milieux sociale de nos parents ascendant) et notre position sociale. Exemple : les enfants de cadres et les enfants d’ouvrier ont les même chance de devenir cadres tout comme ils ont les même probabilité de devenir