Rythme FM

concrète. L’emploi de mots savants (stellaire, éructer) montre une recherche et permet au lecteur une ouverture sur les mots. On pourra aussi remarquer un recours au procédé épique comme l’amplification (citation de 3 noms de montagne, avec un effet de rythme croissant). Une éloquence voisine avec celle de l’humour éclate au dernier paragraphe. Ponge quitte son lecteur avec une certaine désinvolture : brisons-la qui signifie arrêtons ici, mais aussi « rompons » ce pain pour la manger. Il y a alliance d’un

Dans première strophe, Baudelaire fais l’éloge de la femme. Il y a une accumulation et un rythme ternaire. Avec les mots « tête, geste et air », on voit un souci de tonalité de la description de plus en plus globalisante. Et avec les assonances en è, les allitérations en t, les voyelles ouvertes et les consonnes occlusive, le rythme devient très musical et très entrainant. Il y a un rappel aux poèmes vus dans la section Spleen et Idéal. La femme est paysage, il y a une insistance sur sa beauté

Salutations. CRITIQUES LITTERAIRES « Etrangement étonnante », a déclaré TV magazine. « Malgré l’expérience minime de , elle sait organiser son texte de façon à lui donner un sens. », de la part du journal Marianne. « Les allitérations donnent du rythme au poème. » ; Avis du Nouvel Obs.

musique), un être merveilleux et, finalement, un portrait plein d’antagonismes. Dans un premier temps, ce passage est la description d’une jeune fille mystérieuse et cette description est en mouvement, elle danse au rythme d’un instrument et cette description va au rythme de ces mouvements l.5 : « Elle dansait, elle tournait, elle tourbillonnait sur un vieux tapis », on peut voir que Gringoire décrit ses mouvements, elle l’observe et décrit comme elle danse. En plus, c’est la seule personnage

est mis en valeur dans strophe 1 puisqu’il est mis en fin de vers, et en fin de strophe cela insiste encore une fois sur l’amour. De plus, dans la strophe 2 nous pouvons constater une allitération entre les sons [s] et [si] qui donne l’effet d’un rythme douloureux. Plus important encore, le poète a représenté l’histoire d’amour en boucle fermée, ce qui veut dire que le poème commence tout d’abord par la rupture, la fin de l’histoire d’amour. On peut remarquer dans la première strophe la femme aimée

réalité. C'est à partir d'un ruisselet asséché dans lequel un cygne “évadé de sa cage” cherchait désespérément une goutte d'eau qu'est sans doute née la rêverie du penseur. Le mouvement du vers, avec ses silences, traduit le mouvement de l'âme; le rythme monte dans le second vers, s'étale sur le troisième et le début du quatrième puis redescend. La scène a “fécondé” sa mémoire et l'a rendue fertile : elle a multiplié les rapprochements et les oppositions, les rapports entre le présent et le passé

déroulement du poème. a) Indice personnel "je" = poète (vers 15 et 23) b) Indice personnel "tu" : Apollinaire s'adresse directement à lui à la deuxième personne du singulier (vers 7). c) Indices temporels : "Ce matin" = permet l’évocation du rythme et du quotidien de la rue industrielle. * Tous les repères sont brouillés, d'autant plus que la ponctuation est inexistante → décalage constant, effort de représentation de la part du lecteur.

nous le montre la spécificité des rimes donnant un aspect musical au poème. Nous pouvons, en effet dire que ce sonnet possède un aspect musical. Tout d'abord nous avons constaté que ce poème est fait en alexandrins donnant ainsi un certain rythme, une certaine cadence qui reste la même tout au long de l'œuvre. De plus les rimes embrassées comme « poussière », carnassière » ou encore « grossière », « lumière » donnent un effet de répétition et un aspect assez musical à l'oreille comme une sorte

objets inutiles qui ne lui appartiennent plus et elles semblent abandonnées brisées ''à côté d'eux''. La longueur de l'adverbe ''piteusement'' permet de suggérer la durée du supplice enduré. L'allitération en b (beau bec brûle boitant) ainsi que le rythme heurté du vers 12 imitent la démarche chaotique et boiteuse de l'oiseau. Toute la deuxième et troisième strophe multiplient d'ailleurs les sonorités déplaisantes comme l'assonance en-eu (piteusement, honteux eux, veule, gueule), les allitérations

Dissertation : phrase Mallarmé. Ce n'est pas avec des idées qu'on fait des vers, c'est avec des mots. I/ Thèse : poésie=mots 1. Le poète, un artisan dont la matière première est le mot (cf 3e) 2. La musicalité grâce aux figures de style : rythme, assonance, allitération, accumulation, gradation, anaphore (Mignonne allons voir si la rose, Je n’ai plus que les os, la nuit de mai,…), création d’une universalité, des impressions « symbolisme » : le sujet n’est plus qu’un prétexte ? origine : les