Rythme

Si tel est le cas de la peinture peut-on en dire autant de la danse et de la poésie par exemple? Il ne s'agit pas de multiplier les exemples mais bien de tenter de comprendre en quoi la danse modifie notre rapport au réel. La danse est mouvement, rythme, inscription à l'espace, et bien sûr expression d'une intériorité qui convoque des émotions et les libère. Le spectateur peut en cela être ému si ce n'est bouleversé par un tel spectacle. Reste alors à comprendre en quoi cette émotion peut modifier

pour faire naître ultérieurement le souvenir. Le présent s'il est le préalable au souvenir est difficile à saisir car il repose sur la difficulté de fixer un instantané dans le cours général du temps qui nous échappe et fuit, coule sans cesse. Le rythme du poème, malgré les alexandrins est vif, surtout dans les deux premières strophes, sans points avec peu de coupes, à l'image du temps qui s'écoule trop vite lorsqu'on souhaiterait qu'il s'écoule lentement pour en fixer le plus d'instantanés. III-

L'emploi majoritaire du pluriel exprime l’idée d'infini l'ide d’élévation est aussi mise en valeur pas la construction même de la toute première phrase qui celle-si commence au premier quatrain et se termine au second quatrains. Cette phrase possède un rythme ample et continue qui traduit l’élévation continue de l'esprit. b) pureté il y as ici deux diérèse dans la troisième strophe « purifier » et «  supérieur » ainsi qu'une comparaison vers11 comme pure et divine liqueur permettant d’allonger les

discours direct sont aussi à l'impératif: "suspends" (v.21) ; "suspendez" (v.22) ; "laissez" (v.23) ; "coulez" (v.26). Ces impératifs ont une valeur de supplications accentuée par les nombreuses ponctuations qui entraînent des coupures et donc un rythme saccadé, haché. * Mais malgré ces supplications, le temps ne répond pas "en vain" (v.29). Les temps est quelque chose d'abstrait, c'est-à-dire une mesure précise et immuable, par contre même si l'Homme le sait, il ne peut s'empêcher de souhaiter

il accuse la femme au vers 2. Elle est désignée comme la grande coupable, comme la cause de ces tourments, mais d’un autre coté il se sent attiré par elle puisque les temps du passé sont employés comme pour marquer un regret. De plus, il emploi un rythme à deux temps comme il était courant de le faire au Moyen-Age. Ici encore il est possible de déceler un désir de retour en arrière. Dans le cinquième distique il exprime sa division entre son cœur et son âme en rejetant systématique la faute sur son

nuit sonne l'heure Les jours s'en vont je demeure Plan : I. Un poème traditionnelle, proche de l'élégie a) Apparence d'une chanson > Alternance couplet / refrain : Procédé proche d'une chanson, crée un rythme > Quatrain : 10/4/6/10, dislocation du vers : 4/6 → (10/10/10) > Distique, Heptasyllabe : Vers impaires > Rimes plates et féminine : versification assez classique b) Mélancolie et tristesse > Diérèse sur « violente », Insiste sur la douleur

France qui souffre B) La mise en scène réaliste du combat II) L’engagement du poète en faveur de la cause. A) La mise en scène d’une famille : une stratégie argumentative B) L’opinion du poète Conclusion Les jeux de sonorité, les jeux de rythme et la force du langage poétique ont une visée argumentative. Ce poème est un témoignage. D’Aubigné raconte ce qu’il a vécut pendant les guerres de religions. Cependant la poésie n’est pas toujours argumentative. Ouverture : Candide->conte philosophique

près possible de la nature renforce l’éloge. b) Paysage et rythmes magnifiés La couleur jaune du soleil renforce la chaleur. Les savanes ont une végétation pauvre. La « gazelle » et l’« aigle » représentent la beauté terrestre et aérienne : la vie. Cette poésie évoque des sonorités africaines :  - Tamtam « Tamtam sculpté, tamtam tendu » : allitération en [T] rappelant le son du tamtam - Charme de la voix grave de contre-alto - Rythme binaire Les objets du quotidien et des cérémonies sont présents

Répétition de « pousser » au vers 5 Accentué par le chiasme v5 (chiasme : cette figure est un effet de rythme. Les éléments de deux groupes parallèles sont inversés. Le chiasme peut souligner l'union de deux réalités ou renforcer une antithèse.) Ainsi qu'une coupe à l'hémistiche (rythme 6/6) Donc le temps est un phénomène continu mais avec une distorsion. Exemple : V2 -> 6-3-3 (rythme en 6/3/3) « Demain – le soir – la nuit » Avec demain = orage V3 « puis l'aube, et ses clartés de vapeurs

anniversaire de ce terrible accident, Hugo compose ces trois strophes harmonieuses et touchantes. Avec beaucoup d'émotion et d'imagination, il décrit le cheminement qui le conduira auprès de son enfant bien-aimée. Mais, avec la magie des images, des rythmes et le charme du langage poétique, ce voyage vers le souvenir et vers la mort devient un poème d'amour et de célébration. Léopoldine est morte, mais elle revit éternellement grâce aux fleurs apportées et au poème. Dans une première partie, nous parlerons