Récit Tragique

modèle grec habituel. Explication du schéma narratif + la morale (la force est tjr innocente et la faiblesse tjr coupable) Comment JDF utilise-t-il les ressources du tragique pour faire une satire ironique de la cour ? I] Un récit tragique A] Les ravages de la peste * Situation initiale décrit ravages de la peste tragique CL de la mort ; Anaphore « mourir » ; Chiasme (V 7) fléau n’épargne personne même si certains survivent ; Oxymore V9  La peste fait régner la terreur

étudiant les critères de fonctionnement du récit, nous dégagerons les points suivants : d’une part, les récits ont une fonction morbide et mortifère, en condamnant les personnages signes d’une évolution théâtrale, les récits sont d’autre part fermés, adressés à la personne même qui produit ce récit : tout l’intérêt de la pièce réside d’ailleurs dans cette absence de communication et de destinataire, dans cette parole qui ne s’échange pas. Enfin le récit de la mort de Jan ne répond pas tout à fait

Au début, le récit se situe en Normandie en juillet 1914, pendant la Première Guerre mondiale jusqu'à la fin de cette guerre en 1918. Elle se déroule contre les Allemands et les soldats sont âgés d'une vingtaine d'année au début de la guerre, puis les mobilisés sont de plus en plus jeunes : environ dix-huit ans (comme François qui en a dix-sept, contrairement à son père qui en avait trente-deux lorsqu'il est parti sur le front. La progression du portrait du père : Au début du récit, le narrateur

la Fontaine Les deux axes : Le récit du voyage Deux conceptions opposées Introduction C’est en 1678 que La Fontaine fait paraître son second recueil de Fables, dédié à Mme de Montespan, favorite du roi, dans une nouvelle tentative pour se concilier les faveurs de Louis XIV. Il le fait précéder d’un « Avertissement » dans lequel il explique avoir « cherché d’autres enrichissements » et avoir « étendu davantage les circonstances de ces récits ». Ainsi, si dans le premier recueil il

Eisenstein et Martin Schulse sont amis et tiennent une galerie d'art en Californie. Max est juif, Martin est allemand. Martin va retourner s'installer en Allemagne avec sa famille en 1932, au moment de la déchéance financière et sociale de son pays. Le récit est court mais plus que percutant. Une quinzaine de lettres qu'ils vont s'adresser pendant deux ans. Au fur et à mesure, Martin va être endoctriné et se sentir de plus en plus proche du régime national-socialiste en appuyant ses terribles arguments

comique mais aussi tragique ce qu'il fallait : evoquer la Néa , plaute s'en inspire / les 2intrigues se nouent et vont bientot se délier (caracteristiques) / on a affaire a deux monologues , peut causer probleemes de communication/ consequences du vol de la farce/ montrer quon a 3temps dans ce texte passage de diverbium au canticum et au camticum de due / intrigue marmite, entirgue amouruese, intrigue mariage/procédés du comique L'EPOPEE genre narratif , histoire récit dans un espace

16-17eme siècle, la tragédie reste fortement marquée par l'héritage antique. Le ton est empreint d'un grand lyrisme. On note la présence de chœurs déplorant longuement la catastrophe ; toutefois, en général, la pièce ne comporte pas de véritable action tragique. La représentation est axée moins sur l'action que sur l'émotion. C'est le pathétique qui domine, avec le spectacle douloureux du malheur des héros et les accents déchirants de leurs plaintes. Note : la tragédie de Sophonisbe (1515) de Trissino

réflexion sur les fonctions de la fable ainsi que sur le charme et le pouvoir des récits de fictions, plus séduisant que les discours sérieux et moralisateurs.   I) Une structure originale : une fable dans la fable L’observation du texte fait apparaitre que cette seconde partie de la fable comporte deux récits emboîtés, le récit du narrateur et le récit de l’orateur, utilisant lui-même une fable. a) Le premier récit La fable commence par l’évocation d’une situation présentée comme historique ; le

vraisemblance et de la morale, l'acteur ne doit pas choquer le spectateur. De ce fait violence et intimité physique sont exclues de la scène. Les batailles et les morts doivent se dérouler hors scène et être rapportées au spectateur sous forme de récits Figure de style : la litote c) La vraisemblance La tragédie doit offrir aux spectateurs une histoire crédible, qui pourrait avoir lieu en réalité et doit bannir de l'intrigue des éléments fantastiques ou impossibles. Il faut que le public

de suif correspond parfaitement à la notion de mise en contexte. En effet, écrivain pendant le mouvement naturaliste, Maupassant entame son incipit par un rappelle historique qui permet instantanément au lecteur de s’immerger dans le contexte du récit dès la toute première phrase: « Pendant plusieurs jours de suite des lambeaux d'armée en déroute avaient traversé la ville. » De même, Zola, en 1877, fera transparaitre sa vision de l’Homme dans L’Assommoir avec un style tout aussi coutumier mais