Résumé Corpus 4 Textes Français

Observatoire de Linguistique Sens-Texte http://www.fas.umontreal.ca/ling/olst Table des matières i Avant-propos 1 Leçon 1 Quelques notions préliminaires 3 Objectifs du cours 3 La langue : objet d’étude de la linguistique 4 Définition de la notion de langue 4 Langue vs langage vs parole 5 De quoi est constituée la langue ? 7 Lexique et grammaire 7 Niveaux de fonctionnement de la langue 7 Difficulté de l’étude linguistique 8 Limitations du cours 8 Lectures 9 Lecture requise 9 Lecture

intérêt plus général. Nous donnerons ici une présentation historique des faits ; le commentaire sera limité, car le bilan de l'opération peut à peine commencer. 1 Origine et besoins. Sans remonter aux origines (on parle de réfor­mer la graphie du français depuis le 16e siècle !), il suffit de rappeler l'étonnant immobilisme qui régnait en la matière depuis quelques décennies, bien qu'il ne se passe jamais plus de dix ans sans qu'on remette l'orthographe à la une des jour­naux de France. Mais au cours

UNIVERSITE BADJI MOKHTAR-ANNABA DEPARTEMENT DE FRANCAIS MODULE : LITTERATURE COMPAREE (4ème ANNEE) PROFESSEUR AHMED CHENIKI Toute littérature nationale s'ennuie en elle-même et éprouve périodiquement le besoin de se tourner vers l'étranger. Johann Wolfgang v. Goethe, Schriften zur Weltliteratur Le module de littérature comparée tente de donner à voir l’étendue des jeux littéraires, se passant complètement de l’écueil tragique des frontières et dépassant cette « traditionnelle » définition

ComédieFrançaise. C’est la pièce la plus célèbre de Marivaux, après L’Ile des esclaves (1725), La Seconde Surprise de l’amour (1727), Les Serments indiscrets (1732) et Les Fausses Confidences (1737). 18/12/08 12:52:23 2 - Le résUmé de La noUveLLe et Les thèmes abordés par marivaUx Le résUmé : Monsieur Orgon a projeté de marier sa fille Silvia à Dorante, le fils de son ami. Il s’agit d’un mariage de convenance car les deux jeunes gens ne se connaissent pas. Afin de pouvoir mieux observer celui qui va devenir

classe : quelles stratégies ? Stella CAMBRONE Fort-de-France, Décembre 2004 1 La Martinique connaît, de par son histoire, une situation sociolinguistique bien particulière. Deux langues rythment la vie des locuteurs au quotidien : le français, langue officielle et langue de promotion sociale ; et le créole à base lexicale française1. Ce dernier a fait l’objet de nombreuses recherches dans divers domaines : de la linguistique appliquée à l’anthropologie en passant par l’ethnologie, la

Lecture sémiotique d’un texte soufi : « Le Nom Suprême» d’Al Yafi’i Brahim Fathi Doctorant, Université de Tiaret Synergies Algérie n° 14 - 2011 pp. 49-61 Résumé : Cet article, qui tente de mettre à jour l’organisation narrative et discursive sous-jacentes à un corpus narratif, a pour but d’appliquer les éléments de base du modèle Greimassien de l’analyse sémiotique. Son contenu expose brièvement la méthode d’analyse du récit de manière concrète, en détaillant les étapes successives de la démarche

délibération. Il existe des pouvoirs puissants pour éviter l’abus de pouvoir. On a parlé d’un « proto-Constitutionnalisme ». Sur toute la période médiévale, on peut remarquer de très nombreuses techniques constitutionnelles ainsi que d’innombrables textes dont l’objet est de mener une réflexion sur la limitation du pouvoir des gouvernants. Entre les 12e et 16e siècles, la monarchie va se consolider, mais certaines idées germent dans les esprits : des idées qui critiquent les hiérarchies sociales

ISP/BUNIA B.P. 340 BUNIA Ispbunia2006@gmail.com SECTION : LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT : FRANÇAIS Année Académique: 2020-2021 (Première Session) AMBITION DU POUVOIR CHEZ CATILINA DANS LA PREMIERE CATILINAIRE DE CICERON Par GODEFROID UROM UMIRAMBE TRAVAIL DE FIN DE CYCLE Présenté et défendu pour l’obtention du Diplôme de Graduat en Pédagogie Appliquée Option : LATIN-FRANÇAIS Directeur : Augustin BARAKA DHELO Assistant i DEDICACE A vous mes parents

SOMMAIRE PAGES DEDICACE…………………………………………………………………………………3 REMERCIEMENT………………………………………………………………………...4 INTRODUCTION………………………………………………………………………….5 PREMIERE PARTIE : LA PRESENTATION DU SUJET ET LA JUSTIFICATION DU CORPUS…………………………………………………......8 CHARPITRE I: PRESENTATION DU SUJET……………………………………………..9 CHARPITRE II : LA JUSTIFICATION DU CORPUS…………………………………..15 DEUXIEME PARTIE : LA DEFINITION DES CONCEPTS ET

Il faut donc bannir les citations ou le « recopiage » du texte initial et, bien sûr, tout rédiger. 4. Comparaison de documents                 (20 points) Quelles sont les idées communes à ces trois documents ? Organisez avec soin votre réponse en partant d’abord du grand thème partagé par les trois textes, puis en classant les idées à conserver par mini-thèmes communs. (Il est à noter qu’en synthèse, si une idée figure dans 2 documents sur 3 ou 4, elle est déjà considérée comme une idée commune). Vous n’oublierez