Résumé Livre Sur Christophe Colomb

......................................................................................................... 79 CONCLUSION............................................................................................................................ 81 RESUME..................................................................................................................................... 83 LISTE DES GRAPHIQUES .........................................................................................

centraux et intégré (Etats souverains qui ont des monarques (ex : Espagne, Portugal, France). Ces Etats vont développer une économie (guerre constante, mais déjà une économie car il y a recherche des richesses afin d’asseoir leur pouvoir (ex : Christophe Colomb financé par le Roi d’Espagne), il y recherche de richesse monétaire (or et argent, pierres précieuses -› Amérique, soie et épices -› Inde). 2) L’enrichissement des nations : XVII et XVIII a) La monnaie Les nations se sont enrichit

récoltes. Cette culture a été introduite par les Anglais et permet aux paysans des terres les plus pauvres de survivre. 2. Aussi, les mauvaises récoltes successives ôtent aux Irlandais la seule nourriture dont ils disposent, tandis que l’Angleterre ne livre que peu de blé à l’Irlande. 3. On constate d’ailleurs que ce sont les régions de collines et de montagnes de l’Ouest, aux terres les moins cultivables, qui sont les plus touchées par la famine : province du Connaught, ouest du Munster, nord de l’Ulter

Préface������������������������������������������������������������������������ 9 Avant-propos������������������������������������������������������������� 13 Chapitre 1 - Les notions clés���������������������������������������� 15 Les bases de ce livre�������������������������������������������������� 17 La notion de développement��������������������������������������� 21 La notion de projet d’entreprise����������������������������������� 26 La notion de plan tactique annuel��������������������������������

COLLECTION TE R RES LITT ÉR A I R E S SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo

individu joue un rôle déterminant. C’est là qu’on voit apparaître l’intérêt des chercheurs, l’apparition des biographies, le développement des histoires d’aventures individuelles, la mise en avant de certains artistes, des aventuriers (ex : 1492 Christophe Colomb)… Si l’individu est au centre du système, alors il est important donc il lui faut des droits pour qu’il s’épanouisse, et on va réfléchir à toutes ces idées. Et on s’intéresse au devenir des individus. L’idée générale est que cette période

l’Allemand par Émile Bottigelli, agrégé de l’Université Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Les formules utilisées par Engels dans ce livre ont été réécrites avec l’éditeur d’équations de Microsoft Word 2001. Friedrich Engels (1883) Dialectique de la nature 3 Table des matières NOTE DU TRADUCTEUR PRÉFACE DE L'INSTITUT MARX-ENGELS-LÉNINE. DIALECTIQUE DE LA NATURE [ESQUISSES DU

dualisme juridictionnel français : modèle et contre modèle à l’étranger public, qui s’oppose au modèle de la Common law prôné par l’Angleterre11. Synthétiquement quelles sont les caractéristiques essentielles du système français ? Ce dernier peut se résumer par la suprématie de la constitution, la codification, l’étatisme, la centralisation qui va de pair avec l’uniformité administrative, la garantie des fonctionnaires, et enfin, le principe de séparation des autorités administratives et judiciaires

en Afrique du Nord, puis probablement sous l'effet de la chute de l'Empire romain, sont arrivés dans le sud de l'Europe où ils ont prospéré pendant le Moyen-âge. Les agrumes sont parvenus sur le continent américain par le biais des espagnols (Ch. Colomb emporta des graines avec lui durant son second voyage) et aux portugais au cours de leurs différents voyages de découverte du Nouveau Monde aux environs de 1500 après Jésus-Christ. 3. Culture des agrumes Les arbres, cultivés sous les climats tropicaux

des vitres de bureau. La logique ne s'est pas arrêté et on a été toujours + haut. Logique de performance, de concours. On est da,s une course perpétuelle à la hauteur. 1893 : célébration du 4eme centenaire de la découverte des Amérique par Christophe Colomb : the city beautiful movement : Jackson Park : The white city Daniel Bunhal & Frederik Olmsted : On est en plein dans le modèle parisien : c'est très hausmanien : il faut construire des modèles de vie comme ça : construction pas faites