Réécriture Crusoé

Textes majeurs où la figure du mythe s'est déployée Les mythes de l’antiquité gréco-romaine Les mythes bibliques Le mythe littéraire comme réécriture individuelle d'un texte fondateur Confrontation de diverses écritures et représentations du mythe au fil des époques Mythes littéraires et personnages universels : Don Quichotte, Faust, Don Juan, Robinson Crusoé SEMESTRE 2 S2M1 : Grammaire 2 Le verbe : approche morphologique Modes personnels et modes non personnels Le verbe : Approche

Textes majeurs où la figure du mythe s'est déployée Les mythes de l’antiquité gréco-romaine Les mythes bibliques Le mythe littéraire comme réécriture individuelle d'un texte fondateur Confrontation de diverses écritures et représentations du mythe au fil des époques Mythes littéraires et personnages universels : Don Quichotte, Faust, Don Juan, Robinson Crusoé SEMESTRE 2 S2M1 : Grammaire 2 Le verbe : approche morphologique Modes personnels et modes non personnels Le verbe : Approche

dans Vendredi ou les limbes du PacifiqueCotoarbă Shaïna-Grace1.124/FR L’ouvrage Vendredi ou les limbes du Pacifique , écrit par Michel Tournier et publié en 1967, suppose une réécriture de Robinson Crusoé par Daniel Defoe. Tout en restant fidèle à sa source, Tournier n’a pas hésité à introduire dans son texte de nouvelles interprétations mythiques, religieuses ou philosophiques. C’est un ouvrage riche en interprétation

roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde) Corpus : L’Education sentimentale de Flaubert + GT (de La Princesse de Clèves au nouveau roman) Lectures complémentaires : divers romans Séquence 7. Les réécritures (séquence transversale) (objet d’étude 7 : les réécritures) Corpus : GT (La Fontaine/Anouilh, Molière/Schmitt, Defoe/Tournier, Laclos/Milos Forman/Stephen Friers, Proust et Queneau…) Semaine du 10 au 15 septembre SEQUENCE 1. LUMIERES ET CONTESTATION 10.09 Présentation

petit, peut être expliqué rationnellement. Faire un roman sur les vampires, sans fantastique et sans religion : c’est le premier point novateur de Je suis une légende. Sans les vampires, Je suis une légende pourrait presque être une réécriture de Robinson Crusoé, puisqu’il y est de même question de solitude et de survie. Et cette solitude n’est pas sans mal pour Robert Neville : il est harassé par ses « démons » intérieurs : l’alcoolisme, la frustration sexuelle, les déceptions quotidiennes, etc

enseignements, et la troisième dès qu'il est fait appel au support de l'image), mais pas nécessairement les trois à la fois. C'est néanmoins le cas dans une discipline fondamentale pour toutes les langues en France : le français. Traduction(s) et réécritures dans les manuels de français Dans un manuel de seconde (Stissi et al., 2004), on trouve un exercice qui consiste à comparer un poème écrit par Aragon sur Chagall à un des tableaux du peintre, Le village en fête, afin que l'élève puisse étudier

et des points de vue, d’établir un dialogue. Un monde sans autres serait appauvri, voire impossible. Il ne peut demeurer toujours seul avec soi-même, se contenter d’un dialogue de soi avec soi. Pour preuve, Michel Tournier, dans sa réécriture du célèbre Robinson Crusoé de Daniel Defoe, Vendredi ou les limbes du pacifique, décrit cet état de solitude que ressent le personnage principal après un naufrage. Et cette description est extrême, car il critique férocement la solitude et la considère comme

|Textes complémentaires : | | |17 – Saint-John Perse, Eloges « Vendredi », Images à Crusoé, p.19 |Saint-John Perse, Allocution au banquet Nobel, 1960 | |Problématique : | |Baudelaire :

persienne réussit-elle à « ressusciter l’éblouissement perdu... » (Saint-John Perse, Images à Crusoé, « Le Livre ») ? Etudes transversales et thématiques : le motif de la ville  Le chant du monde 17 – Saint-John Perse, Eloges « Vendredi », Images à Crusoé, p.19 18 – Saint-John Perse, Eloges « Le mur », Images à Crusoé, p.15 19 – Saint-John Perse, Eloges « La Ville », Images à Crusoé, vs 13-25, p.17-18 20 – Saint-John Perse, Eloges « Palmes ! [...] », Pour fêter une enfance

femmes/ plaisir/ mariage donnée L3-A donnée L3-B donnée L3-C religion donnée L3-A donnée L3-B donnée L3-C société donnée L3-A donnée L3-B donnée L3-C esthète donnée L3-A donnée L3-B donnée L3-C le face à face sur scène: la mise en scène comme réécriture Bluwal et Mesguisch Bluwal Mesguisch Titre col. C l'espace donnée L1-A donnée L1-B donnée L1-C le temps donnée L3-A donnée L3-B donnée L3-C choix des acteurs donnée L2-A donnée L2-B donnée L2-C jeu des acteurs donnée L3-A donnée L3-B donnée