Réécriture De Balzac

- la compréhension du sens des textes, - les enjeux des textes (apologie, dénonciation...), - le thème des textes, - la forme des textes (analyse du style...), - etc. Exemples de questions : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Sujet du bac de français 2010 - Série L Réponse Quelle question essentielle ces textes posent-ils sur le jeu des acteurs ? Sujet du bac de français 2009 -

classique S’il est déjà tombé en 2011 pour les littéraires, au petit jeu des pronostics, cet objet d’étude est plutôt en pole position pour les S-ES. “Cet incontournable exige d’avoir lu et étudié des auteurs fondamentaux du XIXe, comme Stendhal, Balzac, Flaubert et Zola, jusqu’au nouveau roman (Duras, Sarraute) en passant par Céline. Et de faire appel à ses souvenirs de collège”, note Caroline Reys, professeur de français. “Proposer cet objet d’étude serait judicieux, comme un signe envoyé aux

(1675-1755), Balzac (1799-1850) ou Flaubert (1821-1880) avec talent . L’objectif de certains de ces pastiches est, selon Proust lui-même, de se libérer du style d’écrivains qu’il admire pour parvenir à trouver le sien propre . ●●Ainsi, lorsque Gustave Flaubert écrit dans L’Éducation sentimentale (1869) : « Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l’étourdissement des paysages de ruines, l’amertume des Français 1res toutes séries Les réécrITures 87 sympathies

depuis 2007, le roman et ses personnages est un classique. Et même s’il est tombé en 2010 pour les S-ES, ce sujet peut très bien revenir. "Cet objet d’étude incontournable exige d’avoir lu et étudié des auteurs fondamentaux du XIXe, comme Stendhal, Balzac, Flaubert et Zola, jusqu’au nouveau roman (Duras, Sarraute) en passant par Céline. Et de faire appel à ses souvenirs de collège", note Caroline Reys, professeur de français au lycée Ribeaupierre à Ribeauvillé (68). "Il faut avoir au moins 4 grands

SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE

HONORE DE BALZAC (1799-1850) SA VIE: 1799-1814 - Né à Tours. Fait des études au collège de Vendôme. 1814-1819 - Installation de la famille Balzac à Paris. Balzac commence des études de droit. 1820-1829 - Les débuts de Balzac dans le monde: il écrit ses premiers romans (anonymes ou sous psedonyme), fait de mauvaises affaires, s'endette et se tourne définitivement vers la littérature. 1829-1851 - Une activité journalistique et littéraire très intense, la fréquentation des salons. En 1833 commence

| |- La Rochefoucauld, Maximes |Invention : A un ami qui vous écrit que la littérature n’a pas pour but d’apprendre à réfléchir mais de distraire et d’émouvoir, vous répondez| |- Balzac, Le Bal des Sceaux |que c’est elle, plus que les autres arts, qui donne une juste vue du monde. Votre lettre sera construite et s’appuiera sur des exemples…. | |NATHAN Interro des lycées

HONORE DE BALZAC (1799-1850) Se consacrant à l’écriture malgré l’avis de ses parents qui le rêvaient notaire, Balzac a toujours espéré faire fortune dans diverses entreprises, qui firent malheureusement toutes faillites. L’ensemble de son œuvre romanesque, monumentale, est regroupée sous la forme d’une immense fresque : La Comédie Humaine. Elle est composée de quatre-vingt quinze ouvrages et de peint la société de la première moitié du XIXe siècle. Pour en souligner l’unité, Balzac relie les romans

romantisme devenu un ensemble de poncifs. Ce roman - d’une grande perversité - est une dénonciation de l’illusion romantique et annonce l’ironie flaubertienne. De l’importance de la presse à travers l’exemple de BalzacC’est dans les journaux que Balzac a fait ses gammes de romancier en pratiquant tous les genres de roman et c’est lui qui va lancer, comme signe de ralliement - car on « fabrique » de la notion littéraire -, cette expression qui deviendra un véritable slogan : l’école du désenchantement

Français Analyse de textes Dans cette étude de textes, on va analyser le topos de la scène de bal à travers 3 extrait : « La Princesse de Clèvre » de Madame de la Fayette ; « Le Lys dans la vallée » de Honoré de Balzac puis « Madame Bovarie » de Gustave Flaubert. Pour pouvoir analyser complètement tous les aspects de ce topos dans ces trois textes il faudra avoir un topos témoin (ou topos-example) et pour ça on va prendre un extrait de « Cendrion ». Comme premier axe d'étude, il sera