Réécriture Exercice De Style

familiarité du narrateur avec les lieux évoqués. C  Critères d’évaluation possibles – Les commentaires du narrateur ont été supprimés. – Les présentatifs, qui comportent une ambiguïté, sont remplacés par des verbes au passé simple ou à l’imparfait. – Le style de Diderot est observé : laconique, il repose sur la parataxe et la brièveté des phrases. Les reprises nominales restituent l’écriture de Diderot : un seul terme désigne « le maître » ; « Jacques » est aussi « le valet », « le pauvre diable ». – L’écrit

sa passion. Il se met alors à écrire. Il dira plus tard : « À seize ans, j'avais compris – ou décidé – que j'étais écrivain, et j'ai composé, mis en scène et joué mes premières pièces au lycée. » Pour améliorer son style, il se livre avec fougue et ferveur à des exercices de réécritures et de pastiches, en particulier de Molière. Formation Après une khâgne au lycée du Parc, Schmitt réussit le concours d'entrée de l'École normale supérieure. Il y étudie de 1980 à 1985 et en sort agrégé de philosophie

claire en insistant sur la prononciation et le rythme de la phrase.La présentation est faite deux fois. II. Questions de compréhension globale : Le professeur pose des questions pour vérifier la compréhension des élèves. Deux à trois questions ; style : qui sont les personnages ? Où son-ils ? Que font-ils ? Qui est-ce ? Qu’est-ce que c’est ? III. Explication et mémorisation : Le professeur reprends le micro dialogue, le récit, l’image, le document sonore, étape par étape ou réplique par réplique

pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux .....................................43 Votre lexique............................................... 43 Votre style .................................................. 47 Lisez-moi ! Partie 1 .......................................................... 11 Votre parcours Chapitre 3 ...................................................... 53 Chapitre 1 .......

Chaperon rouge de Charles Perrault ............................................................................................................................................ C > Fiche Méthode 1 D 48 Histoire littéraire : le conte Exercice bilan sur le conte Chapitre 2 > Lire une nouvelle réaliste A B ............................................................................ 54 Découverte d’un genre : la nouvelle Une nouvelle réaliste : Toine, Guy de Maupassant (1885)

questions de lecture + | | | | |( Figures de style : métaphore, |tableau de synthèse à compléter. | | | |( Exercices d’entraînement |comparaison, personnification. |( Rédaction de la trace écrite. | | |

Chaperon rouge de Charles Perrault ............................................................................................................................................ C > Fiche Méthode 1 D 40 Histoire littéraire : le conte Exercice bilan sur le conte Chapitre 2 > Lire une nouvelle réaliste A B ............................................................................ 46 Découverte d’un genre : la nouvelle Une nouvelle réaliste : Toine, Guy de Maupassant (1885)

...................... 41 Introduction ..................................................... 7 Vous écrivez mieux .....................................43 Lisez-moi ! Votre lexique............................................... 43 Votre style .................................................. 47 Partie 1 .......................................................... 11 Votre parcours Chapitre 3 ...................................................... 53 Chapitre 1 ...................

la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au naturalisme Corrigés des exercices Séquence 1 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs