Schéma Narratif Le Passager

nouvelle Résumé d’un texte narratif (situations initiale et finale : le schéma narratif) Repérages : temps / lieux / personnages / personnage principal / action Hypothèses de lecture et axes d’étude : propositions des élèves 2. Lectures analytiques de l’incipit (in medias res) et de la chute Focalisations Discours ou récit Paroles rapportées (discours indirect, indirect libre et narrativisé) 3. Structure de la nouvelle Les échos (thèmes / lieux) Schéma actantiel 4. Exposés Les

l'intentionqui préside à leur élaboration :   raconter     TEXTE NARRATIF     EXEMPLES Genre romanesque : romans du XIX° siècle (Stendhal, Flaubert), nouvelles, nouveau roman (Claude Simon). Mémoires, épopées, journaux intimes . FORMES schéma narratif (état initial / élément perturbateur / péripéties / force équilibrante / état final) dont on pourra mettre en parallèle l'ordre avec celui de la fiction (analepse, prolepse). rythme narratif (alternance pause / scène / sommaire / ralenti / ellipse). modèle

NOTE/20 « Ce jour-là » , VERCORS, 1943. QUESTIONNAIRE DE LECTURE. 1) Le schéma narratif. a- Retrouver les définitions des différentes étapes. /2,5pts (Situation initiale – Evènement perturbateur – Péripéties – Résolution – Situation finale) * Nouvel équilibre atteint, qui met un terme à l’action……………………………………………………………

et les outils d’analyse. 3. Les sous-compétences :  Etre capable de produire un récit à la 1ère personne.  Reconnaître le lyrisme dans un récit.  Relever les indices de l’énonciation.  Repérer les tonalités dans le récit  Etablir le schéma narratif  Reconnaître la focalisation choisie par le narrateur  La part du rêve dans le roman, les thèmes, les personnages, les lieux… 3 Séquence1 : Durée Contenus supports Capacités 2h Travaux encadrés : Séances notionnelles (introductives)

LE TEXTE NARRATIF - LE TEXTE DESCRIPTIF - LE TEXTE POETIQUE - LE DISCOURS RAPPORTE - LE TEXTE DE THEATRE - LE TEXTE ARGUMENTATIF LE TEXTE NARRATIF   Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du

aussi le terme type de discours ou forme de discours 4- Quelles sont les type de textes ? Type descriptif : représenter des personnages, des objets, des lieux/ importance des repères spatiaux/ des compléments de noms/ temps : imparfait Type narratif : représenter des action / verbes d’action/ un certain dynamisme/ temps : passé simple Type argumentatif : un raisonnement par lequel on cherche à convaincre/ persuasif et polémique/ thèses, arguments, exemples Type informatif ; fournir des données/

communiste ? Notre travail tentera de développer le plan suivant : I. Analyse structurale du récit a) Articulation des schémas narratifs canoniques et actantiel englobants b) Articulation des schémas narratifs canonique et actantiel englobés II. Analyse du discours a) Repérage des réseaux de signification sur le corps du schéma quinaire de (Greimas) b) Articulation et concentration des isotopies c) Hiérarchisation III. Ebauche d’interprétation

Candide Étude de la structure de l’œuvre Sommaire Introduction I- L’univers du Conte A) Un schéma narratif B) Un schéma actanciel I- Techniques structurelles A) Des événements tragiques qui s’accumulent B) Une alternance rééquilibrant II- Une structure symétrique A) Un aller-retour philosophique B) Un rythme évolutif Conclusion Introduction Candide est un conte philosophique, Voltaire amène donc son lecteur à raisonner sur divers sujets de critiques

correspondent pas nécessairement à un seul personnage ou à un homme. Greimas a systématisé cette analyse et bâti le schéma actantiel : un actant est un rôle dans l'action, c'est une réalité abstraite différente d'un personnage : ainsi un seul personnage peut incarner différentes fonctions, un actant ne renvoie pas forcément à un être humain ou à un personnage unique. SCHEMA ACTANTIEL ADJUVANT  SUJET  OPPOSANT Nadia, Nicolas M. Strogoff I. Ogareff et les Tartares  DESTINATEUR  OBJET

argumentative du passage grâce à l'ironie. ( Lecture du passage ) I- Un parfait incipit : Incipit = Commencement Tout incipit est programmatique, il répond à la pragmatique du texte ( = situation d'énonciation, de communication ). Où ? Vestphalie, dans un château. Quand ? Le temps est indéterminé. Qui ? Princesse, Jeune homme, Philosophe. Quoi ? Narration et Argumentation. Comment ? Humour et Ironie. Qui parle ? Voltaire. Où ? Quand ? Conte philosophique. Enjeu ? Narratif et Argumentatif