Service médico-psychologique régional

Présentation du cours Nous allons nous intéresser dans ce module au travail social, autrement dit, à cet ensemble d’activités sociales conduites par des personnes qualifiées et missionnées par des services publics et/ou privés en direction d’une population en difficulté. L’institution « travail social », c’est-à-dire en quelque sorte cette cristallisation de professionnels et de pratiques autour d’objectifs communs d’accompagnement et de soutien aux plus défavorisés, a une longue histoire. Nous

difficultés familiales, scolaires, sociales ou médico-sociales. c) Quelques Valeurs - place la primauté de la personne avant toute autre considération, - défend un système de soins et de services accessible à tous, - développe à l'intérieur de ses établissements et services, entre les professionnels et les usagers une culture commune de solidarité et au service du public, - propose des réponses à l'émergence des besoins nouveaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux et encourage l'adaptation et l'évolution

Projet de stage Lors de mon arrivée en première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l'Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Nancy, j'ai décidé de réaliser un stage dans le milieu de la réinsertion sociale. J'ai auparavant été diplômée d'une licence en psychologie par la Faculté de Lettres et Sciences Humaines de Nancy. J'ai acquis pendant plusieurs années des connaissances et un savoirs-faire à travers différentes expériences (séjours adaptées, stages). Tout cela m'a consolidé

jusqu’à 16 ans - loi 1959 sur liberté d’enseignement et sur rapports de l’Etat avec l’enseignement privé - loi d’orientation 1971 sur l’enseignement technologique 2) La loi d’orientation. - fait de l’éducation une priorité nationale - art 1 : service d’éducation “conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants”, “l’intégration scolaire des jeunes handicapés est favorisée” - art 2 : école maternelle pr tous à 3 ans, et à 2 ans dans les zones défavorisées - art 3 : d’ici 10 ans 100

de préparation de l’épreuve orale inclus Vous vous destinez au métier d’infirmière. Vous trouverez aisément du travail, car le secteur recrute. C’est une profession exigeante et passionnante où votre goût du travail en équipe et votre sens du service à la personne s’épanouiront. Pour exercer, il faut être titulaire du diplôme d’État d’infirmier qui se prépare dans un Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Il donne l’équivalent d’une licence universitaire. L’entrée se fait sur concours

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Animateur auprès de Personnes Agées Fiche réalisée avec la collaboration de formateurs et de professionnels Juin 2010 Paroles de Professionnels Claudine, animatrice auprès de personnes âgées dans un EPHAD. Claudine a travaillé comme animatrice auprès d’enfants, puis auprès de personnes âgées. « J’ai exercé en centre pour classes vertes et de neige à la montagne, en MJC, en colonies de vacances, en centres aérés et en crèche…

au sein même de la structure de l’ITEP où j’ai pu suivre des groupes différents chaque semaine et ainsi participer à la vie de l’Internat pendant trois semaines et la vie du Semi-Internat pendant une semaine. Puis dans un second temps, j’étais au Service d’Éducation Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD) ou j’ai pu suivre l’éducatrice dans ses prises en charge et son travail auprès des familles des jeunes suivis au SESSAD. Je vais, dans un premier temps, présenter le contexte professionnel

Pierre. Cette association est financée par l’Etat via les ARS (Agence Régionales de Santé), le Conseil Général, la Fondation Abbé Pierre et la Ville. Cette association est composée de trois services : Le CHRS, l’accueil de jour et les médiateurs de rue. Ces trois services sont gérés par un président, un directeur et une assistante de direction (Cf. Annexe III). 1- Le public Le public accueilli dans les différents services de l’association est constitué de personnes sans domicile fixe. Les

extérieur à l’établissement de formation. Elle arrête la liste des candidats admis à suivre la formation. Cette liste précisant, par voie de formation, le nombre des candidats admis et la durée de leur parcours de formation est transmise à la direction régionale des affaires sanitaires et sociales. TITRE II CONTENU ET ORGANISATION DE LA FORMATION Art. 4. - La formation préparant au diplôme d’Etat de moniteur-éducateur est dispensée de manière continue ou discontinue en deux ans. Elle comporte 950 heures

Ministère de la Santé – Burkina Faso LA LOI HOSPITALIERE LA LOI HOSPITALIERE La loi hospitalière 1 Ministère de la Santé – Burkina Faso SOMMAIRE Titre I. Définition des missions du service public hospitalier par la loi hospitalière ..... 3 Chapitre I : Des missions et obligations ....................................................................... 3 Chapitre II : De la participation à l’enseignement des professions de santé et à la recherche ...................................