Situation D Hygiene Rencontrée En Stage

Dossier de certification CCDACMSommaireIntroduction Page 2Partie 1 : Contexte du stage Page 3A. La StructureB. Le StageC. Le projet pédagogiquePartie 2 : Ma conduite du projet pédagogique Page 9A. Fonction pédagogiqueB. Conduite d’une animationC. Communication de l’ACMPartie 3 : Ma direction d’ACM Page 21A. Gestion de l’équipeB. Gestion de l’ACMPartie 4 : Evaluation et bilan de l’ACM Page 30A. Evaluation du projet pédagogiqueB. Bilan personnel de l’expériencede directionConclusion Page 34Annexes

rue du comte Jean 59381 Dunkerques 59220 Grande Synthe RAPPORT DE STAGE SUJET : L’ALLUMAGE TORCHERE Tuteur de stage : Ghillebaert Fabrice Technicien Hydraulique MMA CS Aciérie Année 2010-2012 [pic] Tout d’abord

des choix opérés en fonction du problème posé et de la problématique, cohérence de la production - répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture. Communiquer oralement : - s’adapter à la situation : maîtrise des contraintes de temps, de lieu, d’objectifs et d’adaptation au destinataire, choix des moyens d’expression appropriés, prise en compte de l’attitude et des questions du ou des interlocuteurs - organiser un message oral : respect

 Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage en MECS afin d’approfondir ma connaissance des besoins et des problématiques des usagers de ce type de structure. Je souhaite également mettre à profit ce stage pour découvrir les multiples aspects que présente la fonction d’éducateur en MECS. Je désirais par ailleurs découvrir les particularités du travail éducatif et de la prise en charge en internat. Mon choix s’est orienté sur la maison d’enfants de Clairjoie en raison de la diversité

famille (citée plus haut) pour préserver ses facultés intellectuelles (écriture et lecture). Pour l'autonomie: M.VJ est assez autonome dans les actes de la vie quotidienne. Il suffit de veiller et de l'encourager à poursuivre ce qu'il sait faire (hygiène corporel, réfection du lit, rangement et participation aux tâches collectives) et favoriser les sorties extérieures avec la Dame de compagnie. III] Mettre en place des mesures de protection M.VJ bénéficie d'une mesure de protection judiciaire par

ANNEXES 18 Introduction Dans le cadre de la validation du domaine de compétence quatre de la formation d’éducateurs spécialisé, il nous est demandé de rédigé un dossier sur les partenariats et réseaux que nous avons pu observer durant un stage. En quoi le travail éducatif est-il influencé par les différents facteurs de son environnement ? tel est mon questionnement.. L’objectif de ce dossier est de comprendre le cadre institutionnel, politique et juridique du dispositif éducatif et de

certification Annexe II a : Unités constitutives du diplôme Annexe II b : Dispenses d’unités Annexe II c : Règlement d’examen Annexe II d : Définition des épreuves ANNEXE III - Organisation de la formation Annexe III a : Grille horaire Annexe III b : Stage en milieu professionnel ANNEXE IV - Tableau de correspondance Page 3 sur 49 Tableau de synthèse – Domaines d’activités – Blocs de compétences – Unités DOMAINES D’ACTIVITES BLOCS DE COMPETENCES UNITES Domaine d’activités 1 : Développement

I-L’ALDS : DES SERVICES DIVERSIFIES 1-UNE STRUCTURE EN RESEAU Le stage s'est déroulé à l'ALDS (association locale de développement sanitaire) de Cléder, dans le Finistère Nord. Il s'agit d'une association à but non lucratif (loi du 1er juillet 1901), créée en septembre 1983, et regroupée en partenariat avec 3 autres associations depuis 2003 (ADS de Lesneven, ADS de Saint Pol de Léon, ACADIA de Landivisiau). Depuis 2005, L'ALDS a par ailleurs ouvert une antenne CLIC (Centre local d'information

Année 2008/2009 Master 2 Arts – Lettres – Langues Mention Langues et Cultures Etrangères Spécialité Langue Culture Entreprise Anglais noms des professeurs suiveurs : M. Zoubeir MOUELHI et M. Alain SUBERCHICOT Maître de Stage : M. Pierre AUBRUN Directeur du Département RWD sur la région EMEA Etudiante : ksenia ISMAGUILOVA Numéro d’étudiant : 6071329 Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier l’ensemble de l’Equipe pédagogique ainsi que tous les intervenants professionnels

ateliers VII) Déroulement du stage 2ème partie : Claudia I) page 2 page 3 à 5 page 5 à 6 page 6 page 6 à 8 page page page page 8 à 10 9 9 à 10 10 à 11 et Caroline, deux histoires,… Présentation des situations 1) Situation de Claudia A. Composition familiale B. Motif du placement C. Situation scolaire D. Situation au sein de l’institution page page page page page 12 12 12 à 13 13 13 à 15 2) Situation de Caroline A. Situation familiale B. Motif du placement