Situation Initiale Et Finale Des Personnages

votre travail : 1. comparer les deux histoires selon le schéma narratif; 2. comparer les deux personnages selon le schéma actantiel (porter une attention particulière au regard de la société par rapport au personnage et à son geste et lui-même par rapport à son geste); 3. vous devez citer des passages des deux textes. 4. Dégagez les thèmes. Schéma narratif Titre : L’étranger Situation initiale: Meursault qui vit en Algérie à Alger vit son quotidien habituel lorsqu’il apprend la mort soudaine

relève donc du genre narratif et comprend un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale). Cependant, l’apologue se caractérise des autres récits par sa brièveté. Pour plaire au lecteur, l'apologue utilise des moyens divers: péripéties surprenantes, recours au merveilleux pour frapper l'imagination, éléments comiques ou ironiques qui suscitent le rire aux dépens d'un personnage ridicule. Les deux fonctions principales de l’apologue

Fiche de lecture : Avant la lecture : Renseignements sur la situation de l’œuvre: * L’auteur (pour contextualisation) : quelques éléments biographiques : son courant de pensée… * Son contexte historique : époque, fait-elle partie d’un cycle, courant littéraire de l’époque : contexte culturel, date de publication de l’œuvre Examiner le paratexte : * Le titre (qu’est-ce qu’il évoque avant la lecture et après la lecture, est-il simple, énigmatique, comment l’expliquer, fait il appel

description de la couverture du CD à partir des descriptions ( 1ère de couverture et du CD ) et de l'interprétation de la 1ère de couverture, imaginer l'histoire en 5-10 lignes. Ecoute(s) du CD questionnaire d'écoute du CD * Combien y a t-il de personnages principaux dans cette histoire ? * Comment s'appellent -ils ? * Où se déroule cette histoire ? * Que se passe t-il ? Résumer en quelques lignes lire le texte pour le cours suivant relever les expressions qui évoquent un régime dictatorial 2

…………………………………………………………………………………. 2 - Qui en est l'auteur ? …………………………………………………………………………………. 3 - Que fait le narrateur ? …………………………………………………………………………………. 4 - Complétez : Genre : ………….......... Type : ……………….. Les personnages : …………………………………………………….. Temps verbaux : ……………………………………………………… 5 Quels sont les personnages de ce texte?  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 Quels sont le temps et le lieu de l'histoire? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7 Qu'est

d’autres écrivains réalistes et leurs œuvres. Acquérir la méthodologie de recherche. Elaborer un travail documentaire. lecture Extrait n°1 :l’incipit »les deux chaumières…tous les jours ». Lire, étudier une nouvelle réaliste. Reconnaître une situation initiale. langue Le schéma narratif. Connaître le schéma narratif. Repérer les éléments du schéma narratif. L’activité orale Discussion autour de la vie paysanne. S’exprimer oralement. Prendre la parole. Production écrite Rédiger un paragraphe à partir

2. Fiche de lecture : Le lieu : Le palais, la forêt, la maison des sept nains Le temps de narration : Imparfait et passé simple Les personnages principaux : Blancheneige, la belle-mère et son miroir magique, les sept nains et le prince. Les personnages secondaires : La mère et le père de Blancheneige, le chasseur, les serviteurs du prince. Résumé : Blanche Neige est une princesse d'une très grande beauté, ce qui rend

Le petit poucet : 1) Situation initiale : La vie dans la famille de bucheron. Élément perturbateur : l’élément est que dans la famille la misère et la famine est présente. Péripéties : - Abandon dans la forêt - Dangers dans la maison de l’ogre - Vol des bottes et du trésor La situation finale : Le Petit Poucet s’enrichit à la cour. Et il en fait profiter sa famille. 2) Répétition du mot "petit" qui caractérise

l’endroit où il a passé toute sa vie. Les personnages principaux n’évoluent pas complètement. Ils ont la même attitude du début à la fin. Par contre, Hushpuppy parait plus forte et confiante. À la fin, Wink parait plus calme. Il ne se met pas en colère, lorsque sa fille pleure. Dans ce film, Huspuppy est souvent avec son père. Elle est proche de Wink. Ici, il y a l’esprit de communauté. La famille est importante ainsi que la communauté, c’est-à-dire que les personnages doivent s’entraider. C’est un milieu

poésie, théâtre, texte de type argumentatif. Il pourra concevoir un récit autobiographique, un dialogue théâtral, une lettre, un discours, une argumentation pour un apologue, un pastiche, ou encore une parodie. Il saura représenter une situation, un décor, des personnages en utilisant les procédés d'écriture étudiés dans les objets d'étude au programme de 1ère. » ... voilà ce que disent les textes officiels... Vous voyez combien ce qui peut vous être demandé est vaste et varié, il faudra vous adapter