Situation Professionnelle Présentant Un Danger

d'anticipation: À quoi sert la peur? La peur nous avertit de la présence possible d’un danger. L’information qu’elle fournit nous permet de prendre les mesures pour nous protéger. À ce titre, elle est très précieuse et même indispensable à la vie. Les animaux disposent eux aussi de cette émotion protectrice. Elle informe l’organisme d’un danger potentiel. Ce n’est pas ce qui se produit dans le présent qui représente un danger, mais ce qui pourrait survenir dans un avenir plus ou moins rapproché (quelques

Médico-Psychologique, je travaille au ***. C’est un Institut Médico Educatif qui est géré par l’association Sésame Autisme Loiret. La mission de l’établissement est l’accueil, en internat ou en journée, d’adolescents garçons ou filles de 10 à 20 ans présentant des troubles autistiques. Actuellement, l’agrément est de 28 places : soit 23 places en I.M.E. et 5 places dites « amendement Creton » (résidents de plus de 20 ans). Le placement d’adultes dans un I.M.E me pose question. C’est donc pour cela

réservé aux patients qui ont besoins d'être plus contenu et surveillé, ils sont également plus agressifs avec des changements d'humeur. Ce secteur est fermé. Il y a 14 lits Le deuxième service accueil les résidents du premier qui peuvent être en danger soit parce qu'ils ont des difficultés à marcher ou que leur état général se dégrade. La majorité des patients sont en fauteuil ou alité, c'est l'unité de soins longue durée. Elle est composée de 30 lits. Outre l'équipe soignante habituelle, une

2011 La Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier CCF Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres de formation d’apprentis habilités Les IEN SBSSA de l’académie d’Aix-Marseille Académie d’Aix-Marseille - Dossier CCF pour l’évaluation de la PSE en Bac Pro - Juin 2011 Louis Charbon – Catherine Fourment – Martine Pascal, IEN SBSSA Juin 2011 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire

à 20 ans présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne ou sévère, avec ou sans troubles associés. L'établissement offre des prestations éducatives, thérapeutiques et pédagogiques. Une équipe pluridisciplinaire au sein de l’I.M.E (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, infirmières, aide médico-psychologique, assistant social, chargé d’insertion, psychologues, psychomotricienne, institutrices spécialisées, éducateurs sportifs spécialisés,…) ainsi que des professionnels libéraux

Saint-Just-la-Pendue - N° 4769 L'évaluation et la prévention des risques professionnels font partie des responsabilités de tout chef d'entreprise. L'objet de cette brochure est d'aider les responsables à initier de manière simple une démarche d'évaluation des risques dans leur entreprise en les aidant à repérer les risques et en proposant des exemples les mesures de prévention à mettre en œuvre. Évaluation des risques professionnels Aide au repérage des risques dans les PME-PMI 115759 2-3cv 4/09/08

psychologiques des personnels d’établissements financiers, commerciaux ou industriels, à la suite d’une attaque à main armée pour vol du 2/08/1982 Circulaire de la CNAMTS sur la prise en charge des traumatismes psychologiques au titre du risque professionnel du 10/12/1999 Les auteurs adressent à Mme Magali Villa, Attachée au Ministère du travail, leurs vifs remerciements pour la qualité de sa collaboration et son aide efficace à la préparation de ce rapport. 2 LISTE DES SIGLES AFNOR AFSSET

Centre de Distribution des Pièces et Accessoires de Flins ) ( PROJET : CONTRIBUTION A LA MISE EN PLACE D’UN OUTIL DE FORMATION SPECIFIQUE AU POSTE DE TRAVAIL )Mémoire en vue de l’obtention de la licence professionnelle Qualité Hygiène Sécurité Santé Environnement (QHSSE) Spécialité : Santé Sécurité au Travail (SST) ( Centre de Distribution des Pièces et Accessoires de Flins ) Maître d’apprentissage :

...................................................... 2 Contexte ....................................................................................................... 2 Description de la situation .............................................................................. 3 Analyse de la situation ............................................................................... 4 Conclusion ..................................................................................................

délocalisation d’une unité de production ? | |Durée : |4 heures (2h à l’écrit + 2h sur poste informatique) | |Situation professionnelle : | | | |Vous êtes administrateur de vente au siège de l’entreprise Renault situé