Situation Relationnelle Infirmière

conseil et soutien. Un merci grand comme ça à Messieurs Bercovici et Cauvin, qui, alliant talent et humour, ont gentiment accepté d’innover pour illustrer notre prose. Et, last but not least, notre reconnaissance s’étend à toutes les infirmières et tous les infirmiers qui ont pris le temps de répondre à notre questionnaire et aux responsables du personnel qui ont permis que nous les sollicitions en ce sens. 1. Introduction 1.1. Les soins infirmiers, un métier qui se décline au

GERONTOPSYCHIATRIQUE Promo 2012/2015 Sommaire Introduction 4 1. Présentation des CMP gérontopsychiatriques 4 2. Présentation de l'activité du service 4 3. Description de l'activité de l'infirmière  5 4. Description de la situation  5 5. Analyse 9 5.1. En quoi la gérontopsychiatrie est une discipline indispensable à la prise en soin de personnes âgées souffrant de troubles psychiatriques ? 9 → Qu'est-ce que la gérontopsychiatrie ? 9 →  Pourquoi cette spécificité psychiatrique

étude du personnel hospitalier, principalement les aides-soignantes (ci-après mentionnées AS) qui connaissent une véritable évolution de leur métier. L’auteur s’appuie sur des témoignages d’AS des années 40-50 afin de nous faire comprendre les situations de ce personnel ainsi que le cadre de l’exercice de ce métier. DEVELOPPEMENT L'auteur introduit le métier d'AS par un rappel historique. En effet, les pionnières de ce métier étaient les religieuses. Elles administraient les soins liés à l’hygiène

environ 17 patients atteints de pathologies pulmonaires chroniques. Ce service ne prends pas en charge de patients cancéreux. Il y a une infirmière et une aide soignante de 7h à 14h30, une autre infirmière et aide soignante sont la de 9h à 16h30, l'équipe du soir (une infirmière et une aide soignante) est la de 14h à 21h30. Situation vue ou réalisée: La situation est en lien avec les compétences 7 et 8 : analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle et rechercher et traiter des données

«mastectomisées», il paraît aussi de plus en plus évident qu'il est nécessaire voire primordiale de développer et mettre en avant des compétences relationnelles. Il faut en effet pouvoir mettre en avant autant de savoir- être que de savoir-faire . Dans le service de chirurgie gynécologique ou j'ai eu l'occasion d'effectuer un stage fort enrichissant certaines situations en lien avec ce constat m'ont interpellées et de ce fait ont amené chez moi une réflexion. J'envisage donc par le biais ce mémoire de

mes intervention chez les bénéficiaire et m'ont proposé si je voulais me spécialiser dans cette branche et suivre une formation qui commençais au mois de septembre, j'ai alors accepté avec plaisir. Dans ma formation nous avons du nous mettre en situation, nous avons effectués 5 semaines de stages en EPHAD (établissement d’hébergement pour personne âgées dépendantes), pour que nous puissions d'ecouvrir un autre milieu que le travail à domicile, qui n'est vraiment pas du tout semblable.

restent dans un flou sur leur situation et surtout sur leur avenir. Quelle soit handicapante ou non, la maladie va créer chez le malade un stress au cours duquel celui ci va se questionner sur les raisons, les causes de ce mal. Les soignants devraient tendre vers une maitrise des "savoirs relationnels" qui passent par plusieurs compétences simples comme le dialogue, l'écoute, la motivation et l'implication du patient dans sa situation. Une bonne connaissance de la situation sociale et culturelle du

circonstances qui m’ont poussé à choisir ce métier sont tout d’abord d’ordre personnel. J’ai toujours été fasciné par les métiers qui sont en rapport avec la santé et le social. Ce projet, je l’avais depuis ma plus jeune enfance en voulant devenir infirmière, mais hélas pour des raisons familiales, je n’ai pas pu le réaliser. Après un début de carrière dans la grande distribution où j'ai travaillé pendant 7 ans, j'ai profité de mon congé parental pour réfléchir à mon projet professionnel qui de

PRENOM : ELODIE PROMOTION : 2012-2015 GROUPE : A U.E. : UE 4.2, Soins relationnels FORMATEUR REFERENT : S. BURTE, M. CANOPULO & S. FORTES TITRE du DOCUMENT : Analyse de pratique d’une situation relationnelle SEMESTRE : 2 DATE de la remise : 10 juin 2013 Analyse de pratique d’une situation relationnelle : Phase de description : Etudiante infirmière en première année je suis dans un EHPAD de la région centre. Mardi 19 février 2013, je

 Analyse pratique d'un soin J'ai effectué mon stage en orthopédie des membres supérieurs au centre hospitalier*******en unité ***. C'est en pratiquant un soin auprès d'un patient que j'ai remis en cause ma pratique soignante et relationnelle en tant que futur infirmier. Mon patient, âgé de vingt-cinq, pesant soixante-douze kilogrammes et de nationalité Française est entré dans mon service au bout de ma deuxième semaine de stage le quinze décembre 2011. Suite à une chute de falaise, Mr X c'est