Situation Relationnelle Infirmière

J’ai alors été interpellée par le côté relationnel de cette profession qui ne se résumait pas à une activité de soins mais prenait en considération l’homme dans toutes ses dimensions et notamment privilégiait la communication avec le malade. Le choix de mes études d’IDE1 a été en partie influencé par cette double dimension : vivre une « bonne » relation aux autres dans un métier de soins. Par la suite, j’ai eu l’opportunité de faire un stage auprès d’une infirmière libérale qui me semblait reproduire

besoins de santé des personnes, elles sont rédigées en termes de capacité devant être maîtrisées par les professionnels, attestées par l'obtention du D.E.I. Les compétences requises pour l'exercice du métier d'infirmière sont : 1- évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 2- concevoir et conduire un projet de soins infirmiers 3- accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens 4- mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique

chez les infirmiers urgentistes Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier d'Arras Sommaire Introduction .........................................................................................................Page 1 Situations d'appel et origine du questionnement .............................................Page 3 Phase exploratoire .............................................................................................Page 6 • Phase théorique ................

Analyse de situation. Mme. B âgée de 87 ans, a été hospitalisé aux urgences le 04 /11/2011 suite à une chute mécanique. Elle pèse 48kg et mesure 1m42 ainsi elle a un IMC de 24 : ce qui correspond à l’IMC d’un poids idéal. Mme. B est veuve depuis six ans, elle vit seule à domicile dans une maison de plein pied. La solitude lui fait un peu défaut me confit-elle. Elle a trois enfants dont une fille qui habite à l’autre bout du village. Elle est retraitée de la profession d’agricultrice avec son

programme de formation axé sur les compétences forme un tout composite où se trouvent de nombreuses dimensions importantes à apprécier, mais souvent difficiles à reconnaître et à cerner dans le comportement Les attitudes et les d’une étudiante en situation de stage. Au sein comportements professionnels, des éléments à évaluer (en formation), les d’une part, et les soins, d’autre attitudes et les comportements professionnels part, sont comme les deux faces sont certainement parmi les plus délicats

------------------------------------------------- L’écriture infirmière : ------------------------------------------------- outil de qualité des soins à développer Martine Barbier a été directrice des soins au CHS de Navarre pendant neuf ans. Elle a publié des articles concernant l’analyse de La mobilité du personnel soignant : une décision centrale sur l’amélioration de la qualité des soins  en octobre 2002,  L’évaluation du personnel soignant ou comment garantir le sens et la cohérence

Étudiante infirmière en 3ème année de formation, j’effectue mon stage dans un service de soins de suite et de réadaptation (SSR). Il prend en charge des patients de 60 ans et plus. I ‘équipe médicale assure en fonction des besoins et de l'évolution de l'état de santé des patients, une rééducation, une évaluation sociale, des soins médicaux. La majorité des patients sont dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées. Le retour

dernier a la capacité de prendre en charge 90 personnes âgées et 7 personnes en situation de handicap. Il intervient sur le secteur de bailleule du lundi au dimanche 7 jours sur 7 ce qui équivaut à 14 tournées le matin, 5 tournées le soir en semaine et pour les jours fériés et le dimanche 7 tournées le matin et 5 tournées le soir. L’equipe se compose du conseil générale, la directrice du SSIAD ( cadre de santé), deux infirmières coordinatrices qui réalisent les entrées et déterminent la fréquence des interventions

 Analyse de pratique I-Description de la situation La situation s’est déroulée, la première semaine de mon stage, que j’effectue dans une association de soins infirmiers. En tant qu’étudiante infirmière de deuxième année, j’ai à ma charge six patients à domicile. Ma situation se produit durant la matinée, je me trouve avec une aide-soignante au domicile de Mme M, à qui nous allons prodiguer des soins d’hygiène et de confort au lit. Mme M est une patiente

de réaliser un dossier écrit sur une situation relationnelle vécue en stage. J'ai donc choisi d'évoquer la situation de non-communication ou difficultés de communication avec une patiente déficiente mental, vécue durant mon 4éme stage qui s'est déroulé du 23 mars au 17 avril 2015, a l'EPSM de St-Venant en Psychiatrie au service D en milieu fermé. Lors de mon premier jour, je me suis senti directement délaisser par le personnel. C'est une stagiaire infirmière qui m'as présenter les lieux approximativement