Sonnet Au Lecteur Alfred De Musset

questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire, une anthologie poétique) ; – des lectures cursives : « la lecture cursive est une lecture personnelle de l’élève, en dehors du temps  scolaire, mais le plus souvent en rapport avec le travail conduit en classe » (BO du 28

Chronique normande du Xe siècle. Arrivée pour un mois de la mère de Caroline Heuland accompagnée de son fils. Rédaction de La Femme du monde. Début de la rédaction d’Angoisses, regroupées en avril 1838 avec Agonies, pensées sceptiques pour être offertes à Alfred Le Poittevin. Séjour à Trouville et rencontre d’Élisa Schlésinger : « J’étais immobile de stupeur comme si la Vénus fût descendue de son piédestal et s’était mise à marcher. C’est que pour la première fois alors je sentais mon cœur, je sentais quelque

réponse : l’homme est la coincidentia oppositorum. 41 CHAPITRE 1 tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 CHARLES BAUDELAIRE : DANDYSME, CULTE DE SOI-MÊME, CULTE DU BEAU Dans l’« Épigraphe pour un livre condamné », Baudelaire s’adresse au lecteur : « Lis-moi, pour apprendre à m’aimer »1. Baudelaire parvient-il à trouver un public qui puisse le comprendre et l’aimer dans cette bataille sans fumée, sans feu, et surtout, sans merci, allumée par de vives controverses s’amorçant dès la sortie des

découvrir  et 3  vanter  les  livres  même  qu'il  n'aime  pas  comme  homme  et  qu'il  doit  comprendre comme juge.  Mais la plupart des critiques ne sont, en somme, que des lecteurs, d'où  il résulte qu'ils nous gourmandent presque toujours à faux ou qu'ils nous  complimentent sans réserve et sans mesure.  Le  lecteur,  qui  cherche  uniquement  dans  un  livre  à  satisfaire  la  tendance naturelle de son esprit, demande à l'écrivain de répondre à son  goût prédominant, et il qualifie invariablement de remarquable

le fond et la forme de nos exposŽs ont profitŽ de ses directives. Notre gratitude va Žgalement ˆ M. Samuel Rogers, qui nous a ouvert par ses le•ons le monde merveilleux du roman et dont les encouragements nous ont ŽtŽ fort prŽcieux, ainsi quÕˆ M. Alfred Glauser, dont lÕenseignement et les conseils ont toujours tant comptŽ pour nous. Nous sommes reconnaissant au comitŽ de gestion de la fondation Knapp et aux responsables du fonds Fulbright. Les bourses que ces organismes nous ont octroyŽes nous ont

(sujet du mémoire a été refusé). L’histoire littéraire est tributaire de ces filtres qui lui sont extérieurs. Les chercheurs évoluent, de même que leurs recherches. Ils retrouvent parfois des documents. Le regard port sur ces œuvres est différent. Le lecteur qui étudiait Victor Hugo avant n’avait pas la même connaissance du texte que maintenant. Certains textes sont restés dans l’ombre pendant très longtemps (Diderot « découvert » au début du XXe siècle). Il faut toujours avoir une certaine modestie par

secours à un public de futurs traducteurs. Si elles figurent ici c’est d’abord pour satisfaire les lecteurs passionnés de poésie, et ensuite parce qu’il est inconcevable qu’elles fassent défaut à une œuvre qui traite de la stylistique. Nous espérons avoir pu atteindre l’objectif que nous nous sommes fixé en concevant cet ouvrage et souhaitons vivement qu’il puisse réponde aux attentes des lecteurs. Introduction Qu’est-ce que la stylistique ? Le terme de style (du latin stilus=poinçon

secours à un public de futurs traducteurs. Si elles figurent ici c’est d’abord pour satisfaire les lecteurs passionnés de poésie, et ensuite parce qu’il est inconcevable qu’elles fassent défaut à une œuvre qui traite de la stylistique. Nous espérons avoir pu atteindre l’objectif que nous nous sommes fixé en concevant cet ouvrage et souhaitons vivement qu’il puisse réponde aux attentes des lecteurs. Introduction Qu’est-ce que la stylistique ? Le terme de style (du latin stilus=poinçon servant

sculpture et 10 sur la gravure, en fonction des matériaux que j’ai pu ressembler et de la présence sociale de chacune de ces beaux-arts. Les citations ont été établies par ordre chronologique des auteurs. D’autre part, à la fin des citations, le lecteur attentif pourra consulter les biographies des différents auteurs cités. Ce sont des hommes et femmes de talent qui ont excellé dans leur champ d’activité et qui ont fait des réflexions, à mon avis, intéressantes et fondatrices. Le choix des auteurs

va-et-vient entre le général et le particulier qui caractérise la littérature didactique. La longue et célèbre introduction au Père Goriot illustre admirablement ce changement de perspective […] Si les descriptions balzaciennes ont frappé tant de lecteurs par leur force et leur originalité, c’est que, d’une manière qu’on a souvent comparée à celles de Baudelaire, elles transforment le connu en inconnu : du très général et très familier (Paris et ses quartiers sordides) on passe inexorablement au moins