Soutenance Dossier De Pratique Professionnelle Assistant Social

| | |ANNEXE I | | |Référentiel des activités professionnelles | | |Référentiel de certification | | |Tableau

AVANT-PROPOS L’Institut Supérieur de commerce et d’Administration des Entreprises en abrégé ISCAE a été crée en 2003 par Mr Kouakou Kouakou. C’est un établissement supérieur privé de formation professionnelle, il comprend 3 cycles de formation à savoir le cycle ingénieur, le cycle BTS et la formation qualifiante. Situé au quartier 220 lgts, l’ISCAE offre aux bacheliers et aux élèves issue d’une classe de terminale, un choix de formation dans plusieurs filières tertiaires (communication

Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de Mme

de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen ce qui facilite pour vous les passerelles, les échanges, les mobilités et les partenariats avec les pays étrangers, ce qui sera un atout pour votre insertion professionnelle de jeunes diplômés. Vous bénéficiez d'un enseignement articulé sur une recherche productive et vivante, s'appuyant sur des doctorats en architecture susceptibles d'être délivrés par les ENSA associées à des pôles de recherche et d'enseignement

d’Organisation, 2000. Mieux utiliser le téléphone, Éditions d’Organisation, 1999. Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application

technicien supérieur Management des unités commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés 72 ANNEXE

d’Organisation, 2000. Mieux utiliser le téléphone, Éditions d’Organisation, 1999. Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application

DUCLOS-COLAS DGC 2009-2010 Impact du contrôle interne dans la démarche d’audit d’une PME Date de soutenance : octobre 2010 Résumé : Dans le cadre de mes études de DGC, j’effectue un stage de deux mois dans le service comptabilité-gestion d’une PME familial pour mettre en pratique les connaissances et le savoir faire acquis lors de la formation. Cette première expérience professionnelle dans ce domaine va me permettre de mieux définir mon projet personnel. Ce rapport décrit dans un premier

Anim'services ● Plus de 1 000 artistes référencés ● Une vingtaine d'animateurs et DJ professionnels sur le Grand Ouest de la France ● Plus de 450 animations en tous genre dont 180 mariages, 70 arbres de Noël, de nombreux séminaires, inaugurations, lancements de produits... Son marché, sa clientèle, sa concurrence La société Anim’Services propose diverses prestations pour les professionnels : Réunions Séminaires Congrès Arbres de Noël Inaugurations Lancement

d’écoute et sa tolérance, a guidé mon activité tout en préservant mon esprit d’initiative, durant toute la période de construction de mes projets. Ce stage m’a donné la possibilité de me confirmer et de découvrir les multiples perspectives professionnelles que ma formation me permettrait de mettre au service du handicap. J’adresse également mes remerciements à l’ensemble des professeurs du Master II Technologies et Handicap pour l’enseignement qu’il m’a apporté et, notamment, au directeur,