Soutenance Mémoire Sociologie

1 Discours de soutenance Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les membres du jury, Remerciements Je tiens tout d’abord à vous remercier pour l’intérêt que vous avez bien voulu porter à mon travail en acceptant de faire partie de ce jury. C’est un honneur pour moi que d’avoir l’occasion de discuter du résultat de mes recherches avec plusieurs des chercheurs qui les ont inspirées. Je remercie également ma famille, mes amis et mes collègues dont certains viennent de loin, pour

Celle-ci reste, en effet, exclusivement déterminée par les aptitudes et le travail de chacun. La formation d’un juriste n’est pas, contrairement à une idée trop souvent répandue, liée exclusivement à l’acquisition d’un savoir qui ferait appel à la mémoire. Elle doit surtout permettre l’apprentissage d’un savoir-faire qui repose sur un travail personnel, intense et régulier. C’est la condition première pour réussir au sein de la Faculté de droit. Sa réalisation dépend beaucoup de l’étudiant. REUSSIR

de l’information M11B Théories des médias et de la médiation culturelle M11C Gestion des projets culturels M12 Approfondissements M12A Histoire de la communication écrite et audiovisuelle M12B Introduction générale au droit M12C Initiation à la sociologie M13 Mineures (une au choix dans la liste ci-dessous) • Histoire : contemporaine, moderne • Lettres : littérature française, littérature comparée, linguistique • Psychologie : psychologie générale, psychologie clinique M14 Unités complémentaires

importante des débats scientifiques en sociologie a porté jusqu’à aujourd’hui sur des questions de méthode. Depuis l’ouvrage fondateur de la sociologie on peut même dire que la méthodologie, entendue comme l’ensemble des règles d’investigation et d’administration de la preuve, continue d’occuper le centre des enjeux de la discipline (« Les règles de la méthode sociologique » ouvrage de 1895 qui suit la thèse de Durkheim sur la division du travail social). En sociologie, nombres de clivages sont avant

de masTer Conditions d’accès : concours sur épreuves ouvert aux lauréats du concours d’accès à l’Institut d’études politiques d’Aix-en-Provence et titulaires d’une licence. Première année - géographie humaine - Histoire - science politique - sociologie - Économie - droit - management - relations internationales - géopolitique - anglais - méthodologie - culture générale Deuxième année - Économie - science politique - géographie humaine - grands courants des sciences humaines - Histoire - droit

NOIRIEL Gérard, Sur la « crise » de l’histoire, Paris Belin, 1996. NORA Pierre, LE GOFF Jacques (dir.), Faire de l’histoire, Paris, Gallimard, 1974, 3 vols. POST Antoine, Douze leçons sur l’histoire, Paris, Seuil, 2000. RICOEUR Paul, La Mémoire, l’oubli, l’histoire, Paris, Seuil, 2000. VEYNE Paul, Comment on écrit l’histoire, Paris, Seuil, 1971. _Acteur____ Depuis une quinzaine d’années, l’acteur s’est installé, au cœur des interrogations des sciences sociales. Dans la tradition

d’avancement » souvent demandé en cours de thèse ? Quelles sont les grandes rubriques ? Les lignes qui suivent et qui concernent essentiellement les recherches empiriques ou expérimentales en Sciences de l’information et de la communication, en SHS (sociologie, psychologie sociale, gestion, économie…) ont pour but de lister les grandes rubriques qui doivent figurer dans un tel document (pour rechercher une bourse, une allocation de recherche, un directeur de thèse, faire un état d’avancement pour votre

Recrutement sur dossier Recrutement au Lycée Dessaignes 3 4 La formation Détail des enseignements Les enseignements professionnels Des exemples d’enseignements professionnels dans les différents processus Les APS 5 6 7 8 Les stages et le mémoire Les stages Le mémoire 9 10 L’examen Les épreuves du BTS CGO Détail des épreuves Réussite à l’examen au Lycée Dessaignes 11 12-13 14 Les débouchés professionnels après le BTS CGO Les emplois possibles Les anciens de Dessaignes et l’emploi Les titulaires d’un

08 M 11 09 Expression-Communication, éléments fondamentaux LV1 Anglais LV2 Environnement numérique d'information et de communication Projet Personnel et Professionnel (Approche des métiers) Economie Introduction au droit Psychologie sociale et sociologie des organisations Adaptation aux publics étudiants et aide à la réussite (en TP) TOTAL UE1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 15 2 2 3 2 3 2 1 15 30 15 10 12 37 16 14 18 6 12 8 74 111 13 15 9 12 7 12 10 12 90 8 14 24 12 18 10 86 176 13 15 9 18 8 12

forme. b) - Enseignements socio-économiques * Sociologie de l'Education : Elle vise à amener le futur inspecteur à saisir, pour les surmonter, les contradictions entre le système scolaire et l'environnement socio-culturel dans lequel il s'inscrit et leurs conséquences sur l'avenir des élèves : étude des interrelations, des institutions éducatives avec l'environnement de l'enfant. Mode d'interventio : études de cas sur le terrain. * Sociologie du développement : Elle vise à rendre le futur