Soutenance Mémoire Sociologie

Philibert Moudio Dalle Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses armattan Cameroun Cours & Manuels Le compagnon de l’étudiant pour mieux rédiger les mémoires et thèses Collection « Cours et Manuels » Harmattan Cameroun Sous la direction de Roger MONDOUE et Eric Richard NYITOUEK AMVENE La plupart des élèves et étudiants africains achèvent leur cycle d’apprentissage sans avoir accès directement aux sources des savoirs reçus. Les cours et/ou manuels de leurs enseignants

Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Phone: +41 22 379 9377 Email: Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch WWW: http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html (version 1.5 - octobre 2004) Méthodes de recherches et de rédaction des mémoires © DKS/TECFA 27/10/04 -. 1-2 A propos de ce matériel Ce document est composé de transparents utilisés par l’auteur dans un cours d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche à i’institut de hautes études en administration

UNIVERSITE D’ANTANANARIVO FACULTE DE DROIT, D’ECONOMIE, DE GESTION ET DE SOCIOLOGIE Département : GESTION Option : FINANCE ET COMPTABILITE Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du diplôme de Maîtrise en Gestion Intitulé : PROJET D’IMPLANTATION d’un Cyber-Centre Informatique à Vohémar Présenté et soutenu par : Rabeson Luc Gervais Date de soutenance : 06 Mai 2006 Sous la direction de : Encadreur pédagogique : Monsieur RALISON Roger, Maître de Conférences, Chef de Département

dont le contenu porte : sur les Sciences de la Vie appliquées à la motricité et aux activités sportives : neurosciences, biomécanique, physiologie, anatomie sur les Sciences de l’Homme et de la Société appliquées aux activités sportives : histoire, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, économie. La théorie et la pratique des activités physiques et sportives, qu’elles soient de performance, de loisir ou d’apprentissage, complètent ce cursus universitaire. Les 2 premières années de la Licence

des disciplines différentes. C’est évidement le cas des rapprochements juridiques proprement dit, avec des thèses de droit comparé, mais aussi avec des thèses interdisciplinaires, de philosophie du droit, associant droit et économie, droit et sociologie ou science politique, droit et histoire, etc. Nous songeons en évoquant ces domaines, quelques sujets mais aussi quelques thèses, dont certaines sont exceptionnelles et que nous avons pu observer, parfois de loin lors de la session du CNU de

d’enseignement. Les possibilités de forme de validation sont les mêmes que pour les autres enseignements avec la possibilité d’une soutenance orale en dehors de la période de contrôle semestrielle. La date de cette soutenance sera affichée au moins 15 jours avant sa tenue. Les évaluations d’enseignements effectués sous forme de stage (dossiers de rapports de stage et soutenance sont considérées comme des contrôles terminaux). Un rapport de stage non rendu implique la défaillance à l’enseignement. L'assiduité

questions, l’histoire du droit, le droit comparé, la sociologie juridique, la théorie générale et la philosophie du droit apportent des réponses sous des angles d’analyse différents. Enfin un troisième groupe de disciplines donne à l’étudiant la connaissance du milieu humain et des phénomènes sociaux auxquels le droit va s’appliquer : enseignements économiques dispensés aux juristes, initiation à la statistique et aux autres sciences sociales, sociologie politique, histoire des idées, etc. On peut penser

est intégré à la formation. UNE FORMATION QUI S'APPUIE SUR UN PÔLE DE RECHERCHE La formation bénéficie de l'existence d'équipes de recherche de l'Université de Lille, ayant réalisé dans le domaine des ressources humaines (gestion, économie et sociologie) de nombreux travaux théoriques et appliqués, des études et des consultations pour le compte d'entreprises, d'administrations ou d'organisations internationales. Il s'agit du : . GRAPHE . LAST . LASTREE Groupe de Recherche Action sur les Potentiels

La rédaction de votre mémoire Le présent guide est destiné à vous aider à élaborer les 5 parties de votre mémoire: - l'introduction générale articulée autour d'une question centrale pertinente, - l'analyse conceptuelle basée sur des références théoriques solides, - la partie méthode de recueil et d'analyse réfléchies des données, - les perspectives professionnelles en terme de proposition d'actions réalisables, - conclusion générale. 1. Rédiger votre introduction générale Il vous faut d'abord

2ème année) et du projet tutoré sont prises en compte dans l’UE 4 de deuxième année. L’évaluation pourra se faire à partir : - d’appréciations fournies par l’entreprise sur les aptitudes et l’activité du stagiaire - d’un mémoire ou d’un rapport de stage individuel - d’une soutenance devant un jury d’au moins deux personnes. IV.7 Les enseignements : présentation détaillée IV.7.1 Adaptation locale Chaque département a la liberté d’adapter le programme aux conditions locales d’encadrement pédagogique