Stage En Mecs

de 2ème année dans différentes structures telles que une MECS, un IME, un CS ou encore une MDS.Nous avons du sélectionné une structure pour réaliser notre projet et nous avons choisi de le réaliser au sein d’une structure regroupant un centre social et une maison pour tous situé dans

permet de découvrir. J’effectue actuellement cette formation par alternance entre mon terrain d’apprentissage en Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) et le centre de formation. Le cursus de la formation prévoit un stage de deuxième année d’une durée de trois mois pour les étudiants apprentis. C’est dans ce cadre que j’ai choisi d’effectuer ce stage dans le secteur addictologie et ce pour deux raisons. Tout d’abord je crois que pour exercer son métier, l’éducateur doit avoir une bonne connaissance

socio-éducative individuelle pages 7 et 8 Animer la vie quotidienne pages 9 et 10 Conclusion page 10 Bibliographie page 11 J'ai effectué mon stage en maison d'enfant à caractère social. La mission principale du travailleur social en MECS est axée sur l’accompagnement éducatif du public vers l’autonomie : Dans sa vie sociale et ses loisirs De son environnement et de sa personne Dans sa vie scolaire et son projet professionnel Dans la

j’ai effectué un stage de huit semaines à l’association Chanteclair. Depuis sa création, elle n’a cessé d’évoluer afin de pouvoir répondre aux mieux aux besoins liés à la protection des enfants du département de la Mayenne. Elle accompagne aujourd’hui 854 mineurs. L’objectif principal est de tout mettre en œuvre pour que les mineurs accompagnés puissent évoluer de manière harmonieuse et protégée au sein de leurs familles mais aussi en lieu neutre lorsque cela s’avère nécessaire (MECS, FA).L’opportunité

A- Maison d'enfants à caractère social (MECS) L'association a été créée en 1939. Elle a pour but de venir en aide à toute personne en difficulté en mettant en œuvre tous les moyens nécessaires à son épanouissement, son bien-être et son insertion sociale. L'association agit dans le champ immense, complexe, pluriel et évolutif de l'action sociale et médico-sociale. Dans le domaine de la protection de l'enfance, on trouve au sein de l'association, un dispositif éducatif multipolaire des Yvelines

pleurer en nous voyant nous éloigner. Il était triste. Ce court moment a été fort car c'est là qu'on s'aperçoit que ce sont des enfants qui s'attachent vite. Pour finir, je vais vous parler de mon dernier stage qui s'est déroulé dans un Centre de Soins de Suite et de Réadaptation. Durant ce stage, j'ai eu l'occasion de participer à des réunions pluridisciplinaires pour faire le point sur chaque patient. Je me suis rendue compte que j'avais du mal à prendre la parole, à m'affirmer, à parler de mes

la construction identitaire des jeunes adolescents qui ont grandit majoritairement en institution, en milieu collectif, notamment dans des Maisons d’Enfants à Caractères Social (MECS), dans des familles d’accueils ainsi que dans des Foyers Départemental de l’Enfance (FDE), c’est dans ce dernier que j’effectue mon stage d’expérimentation. J’ai choisi

effectué mon stage d’une durée de trois semaines à l’IDEFHI de Dieppe. Je suis entrée en stage avec plusieurs objectifs à réaliser :  Acquérir de l’expérience  Valider mon projet professionnel  Découvrir le métier d’Educateur de Jeunes Enfants  S’adapter au travail d’équipe  Découvrir le public concerné  Découvrir une structure en lien avec le métier  Etudier le fonctionnement de la structure Dans les pages qui suivent, je m’appliquerais à vous présenter mon lieu de stage, les différentes

peux parler de cet exemple personnel puisque lors de mon stage je peux alors voir, observer, et comparer toutes ces notions abordées. Déjà, des enfants venant de milieux compliqués comme les foyers ont perdu leurs repères acquis, j’ai pu alors personnellement évaluer une certaine différences de construction identitaire, chez un enfant vivant dans un milieu dit "ordinaire" et un enfant retiré de son contexte familiale et vit maintenant en FA, MECS, FU…Je confirme donc assez bien l'idée de Lemay concernant

Cette notion de quotidien vient bousculer chaque jours le parcourt que l'individu forme en avançant: un évènement, une réussite, une défaite, un geste, un désaccord et le quotidien change, varie! C’est donc en MECS (maison d'enfants à caractères social) à Alès où j’effectue mon stage de première année avec un public de 3 à 10 ans que j’ai pu découvrir ce quotidien institutionnel. Bien que changeant d’un quotidien non contrains à une institution, les professionnels ce saisissent donc de support