Stéréotype

soumettraient aux stéréotypes qui leur sont assignés socialement, telles la docilité et la soumission, ce qui leur conférerait un avantage sur le plan scolaire : une meilleure autodiscipline en classe, un plus grand respect de l’autorité, plus de temps investi dans les travaux scolaires, etc. Les valeurs scolaires seraient ordonnées en fonction de la "petite fille modèle". […] Une revue de la documentation portant sur les différenciations entre garçons et filles a permis d’inventorier 82 stéréotypes masculins

Texte 6 : Flaubert, Madame Bovary, le couvent Grandes lignes du plan: I. Différents points de vue II. Les stéréotypes romantiques I. Différents points de vue a) La vieille fille Ici, l. 73, "messieurs" est en italique → il s'agit d'un mot important pour elle dans son vocabulaire et il n'y a aucune raison qu'il renvoie à Homais. b) L'héroïne * L'expression "bonne sœur" l. 59 est soit méliorative et renvoie alors à Emma (elle vient d'une ferme donc langage simple), soit

commandement autoritaire, apparaît dans des grps particulièrement cohésif, cohésion trop élevée, aussi dans des grps isolés, absence de méthodes précisent de recherche pr évaluer la situation, des leaders trop directifs) (4.5 4.6) on fait pas 5 Stéréotypes et préjugés : 5.1.1 Fonctionnement de la catégorisation sociale Le fait de catégoriser et de classer s’observe chez tous les individus, ils s’appuient sur des catégories et des classements pr traiter des infos Processus de catégorisation

ménagère par excellence 5 B- La femme des années 70 à 90 : la femme polyvalente et la « superwoman ». 6 C- La femme des années 90 à nos jours. 7 1- La femme dans la société : la femme manager et élégante 7 2- La femme dans les médias : les stéréotypes d’aujourd’hui. 7 II- Etude des comportements d’achats 10 A- Le comportement du consommateur 10 1- L’environnement 10 2- Le consommateur 12 3- Types de comportements d’achat 13 B- La résistance des acheteurs face aux médias. 16 1- La résistance

dégage la femme qui est représentée en parfaite ménagère, nous avons par la suite approfondi sur les stéréotypes que l’on rencontre dans bien des pubs et avons découvert le père féru d’automobile, la mère en parfaite maitresse de maison, l’adolescent rebelle et les grands parents qui ne cessent d’ennuyer leurs enfants. A partir de ces observations une autre question c’est alors posée : Ces stéréotypes ont-ils toujours été présent depuis la création de la publicité ou y-a-t-il eu une évolution ? Pour

garçons, c'est une couleur de fille », « Tu n'as pas honte de te faire battre par une fille ! »  - Leur demander ce qu’ils pensent de ces phrases rapidement puis regarder la vidéo Discussion sur la vidéo (annexe 1) Leur donner la définition de « stéréotypes » (annexe 2) Les mettre par groupe et leur donner un catalogue de jouets Ils doivent se rendre compte des stérétypes en discuter entre eux Découper des jouets et les classer autrement, avec d’autres catégories que « fille » et « garçons ». Trace

s stéréotypes liés au sexe, s’ils sont descriptifs, sont également prescriptifs, ce qui signifie qu’ils indiquent comment les individus devraient se comporter. En cela, ils fonctionnent comme des normes : ils nous informent sur ce qui est approprié et désirable pour chaque sexe : quels traits, comportements, intérêts ou professions conviennent aux hommes et aux femmes. C’est ainsi qu’on estime que les hommes sont (et doivent être) aventureux, sûrs d’eux, indépendants et courageux, qu’ils font (et

a. Des apprentissages différents La socialisation est différente aussi selon le genre. Les garçons et les filles sont élevés de manière particulière en respectant certains stéréotypes véhiculés par la société. Par exemple lorsqu’un petit garçon tombe on va le remettre sur ses pieds et lui demander de ne pas pleurer, lui dire que ce n’est rien alors que la petite fille sera consolée, cajolée et on trouvera ses larmes plus « naturelles ». Tout cela vient du fait que la société considère que les garçons

Introduction Les types des femmes qui existent dans la publicité 1. La femme ménagère 2. La femme mère 3. La femme fatale 4. La femme cachée Sexe et nudité : DU SHOCKVERTISING AU PORNO CHIC  1. La femme objet 2. La blonde : stéréotype exploité La valorisation de la femme la publicité Les organes chargés du contrôle et d’autodiscipline. L’image de la femme marocaine dans la publicité. Conclusion Annexes Bibliographie I. Représentation des femmes dans la publicité :

propose, des normes et des stéréotypes qu'elles véhiculent relatifs aux filles. Elle lui reproche également de ne pas permettre à un plus grand nombre de garçon d'accéder à des filières plus longues et plus valorisées compte tenu du conflit qu'elle engendre chez le garçon à trop le valoriser à la maison et l'amener à se rebeller contre l'école. 7) Comment expliquer la différence entre les sexes dans la réussite scolaire et la réussite professionnelle : Le stéréotype masculin étant associé