Stichomythie

préoccupations banales (défère son pourpoint ; faire des bagages) Mélange des genres théâtraux : > Fille abandonnée = drame bourgeois / vengeance = mélodrame Appropriation de l'alexandrin classique : > Pas de censure > Beaucoup d'enjambements > Stichomythie (Segmentation du vers) > Alexandrins réguliers ou disloqués Ainsi, Victor Hugo se démarque-t-il du théâtre classique. Conclusion La première scène comble les attentes du spectateur en lui décrivant les informations indispensables à la

didascalies « fait le même signe que lui a fait la statue et baisse la tête », puis répète deux fois le mot « la statue » l.70 et 72 avant de pouvoir s’exprimer clairement à Dom Juan « la statue m’a fait signe ». Cet aspect comique est renforcé par la stichomythie l.68 à 76 qui crée un enchaînement rapide de l’action. Enfin, quant à Dom Juan on remarque deux étapes dans sa réaction. Tout d’abord il s’en moque, et surtout ne croit pas son valet puisqu’il dit « viens je te veux bien faire toucher du doigt

respectée car il n'y a pas de mélange de genre. Le ton est celui de la comédie classique 6. L’écriture théâtrale -il y a 3 actes, 31 scènes -1er acte: -2ème acte: -3ème acte : 8 scènes 9 scènes 14 scènes Dans la pièce il y une Stichomythie et aussi un quiproquo lors de la description du nouveau mari entre angélique et son père.pp 32 Il y a aussi une tirade dans la pièce Lorsque Thomas diafoirus Parle de sa joie De se marier avec Angélique a Argan. (p75 à 76)

évite de répondre directement : suspense, prépare Oenone mentalement par hyperbole : tu vas ouïr le comble des horreurs-aide d’Oenone par 3 phrases interrogatives : aimez-vous ? Pour qui ? Qui ? Gradation de 3 à 2 puis 1 syllabe, rapidité par stichomythies au début de l’extraitB- La révélation de Phèdre qui avoue sa passion irraisonnée pour Hippolyte oxymore : ma raison égarée hyperbole : implorait 285/ adorais H 286 j’offrais tout à ce dieu 288 : indéfini =

scène, pour l’instruction du peuple, un Dieu ou un personnage fantastique. Parodos : Dans le théâtre grec antique, le Parodos représente l'entrée sur scène (chant d’entrée du chœur). Episode : Chez les Grecs, partie composée de tirades ou de stichomythies et située outre le prologue et l'exode entre les interventions chantées et dansées du chœur.  Exodos : Dans le théâtre grec antique il s'agit de la scène finale (dernier exodos) 4) Quelle était la particularité des acteurs ? Du décor ?

phrase. En revanche, la représentation « physique », opposée à la représentation manuscrite, ne permet pas cette gestion du temps offerte par la lecture. Il est donc possible que lorsque un spectateur n'arrive pas à entendre une tirade, ou une stichomythies, parce qu'il a été distrait par un élément extérieur de la pièce, il est pour lui impossible de revenir à cette parole, et de ce fait vraiment comprendre ce que désire faire passer l'auteur. De même, cette perception « imposée » par les acteurs

Premièrement on va pouvoir dire que le rôle de de l'auteur est le plus important. L'auteur est le créateur de l'intrigue et des personnages. Il écrit les dialogues et donne ainsi le rythme des échanges selon la longueur des répliques, les enchaînements (stichomythie, reprises de termes ... ) . Il imagine l'histoire, la division en actes. Il construit ses personnages et les fait évoluer. C'est son travail qu'un metteur en scène interprétera. Jean Racine par exemple créa le le personnage d'Oenone en prenant

les blocs massifs de textes, de même que le décousu de passages à la ligne incessants. Il faut utiliser le lexique du «technique» : «occurrence», «dilemme», «résonance», «il résout», «il conclut», «il accommode», «il prend partie à», «diptyque», «stichomythie», etc. Il faut aussi éviter d’en faire trop et d’utiliser trop de jargon. Les transitions Si l’opposition se doit d’être nette, il ne doit pas en résulter une brusque rupture avec ce qui a été dit auparavant. Elle lie les perspectives de

convaincu : « Le Loup déjà se forge une félicité/Qui le fait pleurer de tendresse ». Mais à la fin, il y a un retournement de situation lorsque le loup remarque le cou pelé du chien. Aux répliques brèves des lignes 32 à 37 qui ressemblent à des stichomythies et qui montrent les réponses évasives du chien (« rien », « peu de choses ») aux questions du loup, succèdent la réponse du loup sur 3 vers composés de deux alexandrins et un octosyllabe. Il importe si bien que de tous vos repas/ Je ne veux en

tragique, image allégorique d’une divinité qui va juger Hamlet => Allusion à l’Apocalypse Conception tragique de la temporalité : un temps eschatologique(tendu vers une fin) B. Métaphore de la prison Le Danemark est comparée à une prison Echange en stichomythie (répétition d’un mot en valeur dans un échange de théâtre) Mise en valeur du mot prison : Répétition de « prison » Répétition pronominale « en » « une » Périphrase : « lieu de détention » Métonymie « cellules et cachots » Métaphore « une coquille