Stress Au Travail Etude Du Cas De Sylvie

L’alternance n’est pas obligatoire et ne pourra se faire que sur convention de stage ou contrat de travail (CDD ou CDI) . RENTRÉE D’OCTOBRE M1 : octobre Jeu d'entreprise Ateliers management personnel Conférences métiers novembre décembre janvier février mars d'avril à fin septembre Stage professionnel 5 à 6 mois Cours 3j/semaine - Entreprise 2j/semaine Ateliers informatiques Séminaire international Simulation de cas Session d'examens M2 : octobre Jeu d'entreprise Ateliers management personnel Conférences

Le module de GRH s’organise en sept chapitres : • Chapitre 1 : Etude et analyse des postes en entreprise. • Chapitre 2 : La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. • Chapitre 3 : Le recrutement et la sélection du personnel. • Chapitre 4 : La formation. • Chapitre 5 : La rémunération. • Chapitre 6 : L'évaluation du rendement et la mesure des performances. • Chapitre 7 : La gestion des carrières. 3 Etude et Analyse des Postes en Entreprise Objectifs du chapitre : Après

offres d’emploi diffusées en 2005 et en 2015 relatives à la fonction Ressources Humaines met en évidence d’importantes évolutions. Ces changements concernent la nature de postes, les compétences attendues, les missions confiées, les méthodes de travail (utilisation des SIRH, des outils de reporting...) mais aussi les configurations de la fonc- tion RH (poids de l’externalisation, impact du numérique sur les métiers …). Si les offres d’emploi ne rendent compte que des éléments que les entreprises

................................................................................................. 12 C – L’élargissement des compétences informatiques et bureautiques .................................................................. 13 D – Le travail collaboratif................................................................................................................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques ....................................

m’avoir fait l’honneur d’accepter la présidence de cette thèse Mme Laurence COIFFARD, Professeur de Cosmétologie pour avoir accepter la direction de cette thèse M. Guillaume le Baut, Professeur en Chimie thérapeutique pour avoir bien voulu juger ce travail 2 A mes parents A mes trois sœurs A mes grands parents A tous mes amis Avec toute mon affection Philippe PORTIER – Thèse en Pharmacie – La cosmétique au masculin 3 SOMMAIRE INTRODUCTION .................................................

................................................................................................... 12 C – L’élargissement des compétences informatiques et bureautiques .................................................................. 13 D – Le travail collaboratif................................................................................................................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .....................................

................................................................................................. 12 C – L’élargissement des compétences informatiques et bureautiques .................................................................. 13 D – Le travail collaboratif................................................................................................................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques ....................................

temps lors de mes divers entretiens. Plus généralement, je souhaite remercier tout le personnel de ... plus particulièrement les Hôtesses de Caisses qui m'ont aidé lors de la collecte des données, avec qui j’ai eu l’occasion d’échanger et de travailler tout au long de ma mission Enfin, un grand merci à ..... , de m’avoir accueilli dans son entreprise, son aide et son suivi durant toute la durée de mon stage. 1 Résumé Ce mémoire traitera de la mesure et utilisation de la satisfaction

................................................................................................... 12 C – L’élargissement des compétences informatiques et bureautiques .................................................................. 13 D – Le travail collaboratif................................................................................................................................................... 14 II – Les réponses didactiques et pédagogiques .....................................

autonomes en Outaouais Comité de travail sur l'entrepreneuriat féminin en Outaouais Novembre 2005 Convergence, coopérative d’expertes conseils Singulières et plurielles Enquête sur les femmes entrepreneures et les travailleuses autonomes en Outaouais Recherche, analyse et rédaction : Chantal Cholette, Convergence, coopérative d’expertes conseils Conception de la base de données : ConceptArt multimédia Entrée de données : Documents etcetera Membres du Comité de travail sur l'entrepreneuriat féminin