Structure De La Fable

E.A.F/ juin 2011 Séquence 1/ argumenter, délibérer ; la fable Texte 2 : Les Grenouilles qui demandent un roi, Jean de la Fontaine Les grenouilles se lassant De l'état Démocratique, Par leurs clameurs firent tant Que Jupin les soumit au pouvoir Monarchique. Il leur tomba du Ciel un Roi tout pacifique : Ce Roi fit toutefois un tel bruit en tombant Que la gent marécageuse, Gent fort sotte et fort peureuse, S'alla cacher sous les eaux, Dans les joncs, dans les roseaux, Dans

Commentaire rédigé de la fable "Les Obsèques de la lionne" La Fontaine, l’un des auteurs français les plus renommés grâce aux fables qu’il a écrites au 17ème siècle et qui font de lui l’auteur classique par excellence, n’est pas seulement un moraliste qui étudie, analyse d’une façon générale, universelle le comportement des hommes, leurs qualités et surtout leurs travers. Il se fait aussi parfois l’observateur lucide et  féroce du monde qui l’entoure, en se livrant à une satire plaisante du milieu

« La Cour du Lion »,  », Fables, VII, 7 LF s’est probablement inspiré d’une fable de Phèdre, Le Lion régnant. Problématique : quelle est la portée satirique de cette fable ? Comment LF fait-il « passer » cette satire ? Un récit vif et animé 1. Structure de la fable Vers 1-13 : présentation de la cour 14-32 : intervention des animaux (ours, singe, renard) 33-36 : moralité explicite 2. Procédés d’animation a/ un rythme qui tient le lecteur en éveil vers de différents mètres :

génération en génération. Cette tradition a ensuite été reprise par les auteurs afin de transmettre leurs idées. Pour Jean de La Fontaine, « L’apologue est formé de deux parties dont on peut appeler l’une le corps, l’autre l’âme ; le corps est la fable, l’âme est la moralité. » Quels sont les avantages et les incovénients de choisir d’illustrer une thèse pour persuader le lecteur ? Nous verrons, dans un premier temps, que l’utilisation de récits imagés a des effets positifs sur le lecteurs, mais

dégager de l’ensemble du texte.)Elle annonce le préjugé négatif lié à son apparence dont souffre le personnage éponyme de la part du sénat romain. Au début de la fable : mise en place d’une conversation du fabuliste avec son lecteur, création d’une complicité, d’une connivence par le rappel du traitement du même sujet dans une autre fable : Le Souriceau, le cochet et le chat ». La Fontaine évoque un lien avec son lecteur dans la durée : « Jadis », « à présent ». Complicité culturelle : « nous », »on

qu’Eugène Guillevic veut faire passer. La structure du poème n’est pas une structure commune ainsi que régulière. Le poème se compose de 5 distiques, un tercet qui conclut le poème et des nombres de syllabes sans cesse différent. Cette transition de distique à tercet peut faire penser à une conclusion, une explication qui résume le poème ou encore à une morale. De plus, l’argumentation indirecte présente dans le poème insiste sur cette impression de fable. Néanmoins il existe des différences, des

aussi l'importance du code social qui règne dans le milieu aristocratique de la Cour, les rapports entre courtisans et monarque. LF s'est inspiré de la fable de Phèdre « le Lion régnant » qu'il a mise en vers et de manière a viser la monarchie de Louis 14. I)LF propose un récit vif et animé , simple d'accès A) Structure simple d'une fable de 36 vers dont 32 de récit et composé en 3 temps -Vers 1 à 13 :présentation de la cour du roi: cadre temporel nettement délimité par les valeur de

Comment, grâce à un récit structuré, mettant en scène un fait universel, La Fontaine transmet un enseignement ? Il s’agira dans une première partie de nous intéresser à son art du récit puis d’analyser l’exploitation de ce récit au service de l’enseignement. Les Fables, en général, et « les Animaux malades de la peste », en particulier sont des récits très structurés faisant appel à une grande maîtrise dans l’art du discours chez l’auteur. Il use de son art de plaire à travers les personnages-animaux

Lecture méthodique Le Coche et la Mouche Jean de la Fontaine, Livre VII, Fable 8 1. Introduction « Le Coche et la Mouche » est une fable écrite par Jean de la Fontaine qui appartient au premier livre du deuxième recueil, publié en 1678. La structure de cette fable est composée d’octosyllabes et d’alexandrins. La Fontaine met en scène deux protagonistes : La Mouche, un petit insecte qui fait un bruit sourd et perturbant, et le Coche, un moyen de transport, lourd, tiré par des chevaux.

Lecture Analytique Le Chêne et le Roseau Fable de la Fontaine qui laisse de côté bestiaire courant pour s’intéresser à deux végétaux dans leur cadre naturel, le Chêne et le Roseau. D’emblée le titre suscite une attente d’une confrontation entre David et Goliath, que la lecture du texte satisfait dès lors que le rideau de la fable s’ouvre. C’est en effet grâce à un véritable travail de mise en scène qui s’opère dès lors, ne rendant que plus frappante la leçon à tirer de la scène ; voyons