Style « paquebot »

par l’artiste) entre la simplicité, la légèreté de la mélodie et la lourdeur du message. C’est un effet de style proche du paradoxe. Ce paradoxe rends le texte plus fort, plus marquant, plus percutant. (Un paradoxe désigne une idée ou une proposition à première vue surprenante ou choquante, c'est-à-dire allant contre le sens commun. En ce sens, le paradoxe désigne également une figure de style consistant à formuler, au sein d'un discours, une expression, généralement antithétique, qui va à l'encontre

Cet éloge place la scène dans un registre comique, et est lui-même comique à plus d’un titre. Il débute avec une référence à la philosophie antique totalement absurde et farfelue, car ce n’est pas un sujet digne de l’intérêt d’un philosophe, d’autant que le tabac n’y était pas consommé. Il s’agit donc pour Sganarelle de se donner un air savant et érudit alors même qu’il invente ses références et trahit par là son manque de culture. Il continue à donner une patine savante à son discours en prenant

François Marie Arouet, dit Voltaire, est sans doute le philosophe des Lumières le plus célèbre et le plus populaire en raison de ses contes philosophiques mais aussi de son combat mené toute sa vie contre les erreurs judiciaires. Ainsi, lorsqu’il écrit Candide en 1759, trois ans après un terrible tremblement de terre qui a ravagé la ville de Lisbonne, il exprime son point de vue au sujet de l’optimisme. Pour ce faire, l’auteur met en scène un héros, Candide, qui découvre toutes les formes du mal

peine de mort et l'éducation ? Relevez les deux phrases nominales qui expriment les demandes formulées par l'orateur dans ce plaidoyer. a. Par quels moyens l'auteur l'orateur implique-t-il son auditoire ? b. Relevez et nommez quelques figures de style qui rendent le discours persuasif. a. A quoi l'orateur compare-t-il les bagnards ? b. Selon l'orateur, quel rôle l'éducation doit-elle jouer pour ces hommes ? a. De qui l'orateur est-il le porte-parole ? b. A qui, finalement, ce plaidoyer s'adresse-t-il

Premièrement je vais citer la intention du texte, en second lieu je vais annoncer la tonalité du texte, après je ferai un étude de la structure selon le genre du texte, je vais parler aussi de l’énonciation, des champs lexicaux et des figures de style et, finalement, je vais faire une synthèse des éléments étudiés dans le développement et je vais relationer ce texte avec des autres auteurs. ❖ Intention du texte : La intention de ce poème est de faire cette comparaison entre un chat et

Les principales figures de style 1) Les figures de l’analogie -La comparaison : elle rapproche deux éléments comportant une caractéristique commune(le terme compare et le terme comparant) à l’aide d’un mot comparatif (comme, pareil à, semblable à etc.…).

d’exclamation pour souligner le caractère révoltant d’une affirmation | Expressions marquant la position adoptée par le locuteur | expressions du type : comme chacun sait, évidemment, marquant la distance prise par rapport à l’énoncé rapporté | Figures de style | - antiphrase- litote, hyperbole : l’atténuation ou l’exagération renforce la valeur critique du propos.- paradoxe, oxymore | Incohérence volontaire du discours | - énoncés ouvertement scandaleux ou absurdes- raisonnements illogiques- exagérations

Le registre tragique présente des personnages hors du commun aux destins marqués par la fatalité, montrant une solution sans issue qui repose sur l'intervention d'une force supérieur ou sur l'emprise d'une passion. En effet, Zola, dans son célèbre roman La Bête humaine, de la série des Rougons-Macquart, publié en 1890, met en scène un personnage tragique, d'une famille type, victime de forces qui le dépassent contre lesquelles il ne peut pas lutter. Celui-ci tient une relation amoureuse avec Séverine

meurtre qu’il a commis puisque Tristan a tué son oncle Morholt, mais l’amour prend le dessus à cause du philtre qu’elle a bu. Elle utilise deux mots opposés «cette tendresse plus douloureuse …» pour décrire ce sentiment de haine. C’est une figure de style nommée l’oxymore. Idée principale : Deuxièmement, les résultats obtenus après avoir bu le philtre. Idée secondaire I : Tristan tente de repousser cette amour, car il veut être un bon vassal. Preuves (exemples, citations, explications) :

Commentaire 1) L'analyse du texte dans le détail selon 4 types d'étude et selon les types de textes  - l'étude lexicale : les champs lexicaux ; les modalisateurs, les niveaux de langue, les connotations, etc… -l'étude rhétorique : les figures de style, les registres (lyrique, pathétique, sur l’amour…) - l'étude grammaticale : la ponctuation, les types de phrases, la valeur des temps -l'étude poétique : la versification, rythme, sonorités -l'élaboration du plan Vous avez repéré des idées récurrentes