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Chandler A –Observations générales * L’entreprise moderne comme une institution complexe, fondée sur une structure hiérarchique. * Chaque changement de stratégie a conduit les grandes entreprises US à modifier leur structure B- Stratégie/Structure : 4 phases d ’évolution a) Stade initial * Mono-activité * Croissance fondée sur une expansion en volume b) Expansion géographique dans l’activité de base * Multiplication des sites * Besoin de coordination c) Intégration

dans différents contextes 1. Les déterminants des contextes stratégiques 2. Les stratégies selon les contextes 3. Les origines de la stratégie 2 2 3 6 6 7 10 10 11 1. La stratégie militaire 2. Les jeux de stratégie 4. Les processus stratégiques 1. Les stratégies délibérées ou émergentes 2. L’organisation apprenante 5. Les parties prenantes 1. L’approche par les parties prenantes 2. La gouvernance d’entreprise 14 14 15 18 18 19 II. Le

7 10 10 11 14 14 15 18 18 19 2. La stratégie dans différents contextes 1. Les déterminants des contextes stratégiques 2. Les stratégies selon les contextes 3. Les origines de la stratégie 1. La stratégie militaire 2. Les jeux de stratégie 4. Les processus stratégiques 1. Les stratégies délibérées ou émergentes 2. L’organisation apprenante 5. Les parties prenantes 1. L’approche par les parties prenantes 2. La gouvernance d’entreprise II. Le diagnostic stratégique 6. L’analyse

un équilibre, taillant dans la surface, utilisant les repentirs, la réserve Jusqu’au 27 janv 13, ouvert tlj sf mar + jours fériés de 10h à 18h. Visite guidée mer, sam, dim à 14h30 et 16h sf mer. Gratuit le 1er dim du mois et pour les -12ans ; de 4€ à 6€ COLLECTION : LE CORTÈGE DE L’ART Les collections du Musée permettent de restituer tous les genres traditionnels. Pourquoi alors ne pas puiser dans la connaissance de la collection, fureter dans les réserves ou la base de données, sélectionner

modèle de processus de décision d’achat : 22 L’enquête par questionnaire 24 Généralités: 24 I)Les différentes étapes de la démarche: 25 2- Population à interroger (étape6) : 27 3) Composition de l’échantillon (étape7) : 28 4) Taille de l’échantillon (étape 7) : 29 5) Dépouillement des questionnaires (étape 15) : 30 LA SEGMENTATION 32 Définitions 32 I) la structure d’un marché 32 a)les préférences homogènes : les goût sont à peu prés semblables : 32

NKUBA Editions Parole de Vie La Moulieyre F - 48370 St-Germain-de-Calberte © Bakajika MUANA NKUBA 1992 Tous droits réservés ISBN 2-909100-00-6 Table des matières Avant-Propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mes débuts dans la magie . . . . . . . . . . 5 Le cimetière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Une profondeur en appelle une autre 36 Le monde satanique et ma rencontre avec Lucifer . . . . . . . . . . 55 Rome, la Grande Babylone

processus d’achat : 22 d)- Un modèle de processus de décision d’achat : 22 L’enquête par questionnaire 24 PHASE A 24 PHASE B 24 PHASE C 24 25 25 2- Population à interroger (étape6) : 27 3) Composition de l’échantillon (étape7) : 28 4) Taille de l’échantillon (étape 7) : 29 5) Dépouillement des questionnaires (étape 15) : 30 LA SEGMENTATION 32 a)les préférences homogènes : les goût sont à peu prés semblables : 32 Le processus de segmentation : 33 a)la segmentation

Sommaire Le concept de base : 4 Les champs d’action du marketing 8 Le processus d’achat 9 a) Facteurs culturels : 9 b) Les facteurs sociaux : 10 C)-Les facteurs personnels : 11 d)-les facteurs psychologiques : 12 a)-Les rôles dans une situation d’achat  14 b- Les situations d’achat : 15 C-les étapes du processus d’achat : 16 d)- Un modèle de processus de décision d’achat : 16 L’enquête par questionnaire 18 PHASE A 18 PHASE B 18 PHASE C 18 19 19 2- Population à interroger

So mm ai re LE CONCEPT DE BASE :.....................................................................................................................................4 LES CHAMPS D’ACTION DU MARKETING..................................................................................................8 LE PROCESSUS D’ACHAT ................................................................................................................................9 a) Facteurs culturels :.......................

Nous avions retenu la leçon. Nous nous prenions le plus discrètement du monde. Je sais qu’il va revenir dans ce lit avec une autre que moi, et qu’avec elle aussi, il soulèvera ce gros matelas et le jettera par terre quand ils n’en pourront plus. 4. C’est Marion qui nous réveille. Elle fait courir sa poupée sur l’édredon en racontant une histoire de sucettes envolées. Lucie touche mes cils : « Tes yeux sont tout collés. » Nous nous habillons sous les draps parce qu’il fait trop froid dans la chambre