Sujet 1ere Es Poesie

Histoire des Arts 1. Présentation : Titre / Date / Sujet « Strophes pour se souvenir », 1955, l’affiche rouge et la lettre de M. Manouchian. Auteur + courte biographie Louis Aragon : Louis Aragon est né le3 octobre 1897 à Neuilly. Il effectue des études de médecine. En 1918, il publie ses premiers poèmes, puis part en tant que médecin auxiliaire, au front des Ardennes. Ainsi, il reçoit la Croix de Guerre pour son courage. Plus tard, avec André Breton, il participe au mouvement dadaïsme et

1557 Cette structure des strophes va structuré aussi le thème, le sujet du sonnet. En général, le sonnet a pour thème principal, une structure soit en comparaison ou opposition avec de présence. A la fin : un effet de chute. Pétrarque : poète italien (début renaissance) > 1er recueil de sonnets Recueil du bellay : l'olive + les amours le plus connu (sonnet français alexandrins) Le sonnet est une forme fixe célébré par la poésie classique, Boileau. Mais surtout le sonnet va être repris par les

fonctionnement J’ai suivi durant mes deux stages d’observation une classe de CE2 composée de 26 élèves avec un niveau assez bon. La classe est très dynamique et les élèves participent beaucoup à l’oral. Ils ont des connaissances générales sur de nombreux sujets et n’hésitent pas à en faire part en cours (notamment en histoire lors de la leçon sur les outils de la Préhisoire). Dans la salle de classe, les bureaux sont regroupés en deux colonnes avec d’un côté 5 bureaux et de l’autre 4. Le bureau

titre est par ailleurs étonnant, puisque le crépuscule s'emploie lors du passage du jour à la nuit, or on parle ici du crépuscule du matin. Par extension, il peut ici s'appliquer et désigner l'aube, l'aurore. Sujet: On nous présente ici Paris au matin, Paris qui s'éveille. C'est plutôt un sujet de roman donc prosaïque, et de la vie moderne. Ce poème est composé de 4 strophes inégales: un distique (pouvant être une ouverture) puis une strophe de 9 vers, puis une de 13 et enfin un quatrain (pouvant être

Anthologie de poème ( 1ère partie ) Thématique : Amour impossible J’ai choisi cette thématique car il y a beaucoup de poèmes qui abordent le sujet mais à chaque fois de façon différentes. De plus , cette thématique est aussi une des principales caractéristiques de la poésie courtoise (Moyen-âge). Je pense que cette thématique pourrait faire une bonne anthologie car même si la thématique restent la même dans chaque poèmes la façon d’écrire et d’exprimer sont ressentis varie beaucoup en fonction

double selon si l’on est à l’intérieur ou à l’extérieur. Elle est associée à la ville et est un reflet de cet espace moderne qu’est la grande ville de Paris. Le poème en prose de Baudelaire est une révolution et ouvre une nouvelle voie dans l’art de la poésie vers la modernité. La fenêtre est le point de départ de la réflexion du

quintile· Absence de ponctuation = ambiguïtés sur le sens = quête du sens en fonction de l’interprétation du lecteur (ex : « Les bâteaux » = transportent les sapins morts ou sont faits des sapins morts)· Différentes fonctions grammaticales de « sapins » (sujet strophe 1 puis complément d’agent strophe 2 puis complément du nom « fête » strophe 3, apposition strophe 4 …)· Gradation dans la façon de faire apparaître les différentes images des sapins par d’abord des figure d’analogie avec outils « comme des

qui est l'oppresseur : c'est pour lui que l'éponge ou l'orange sont pressés Phrase 2 – développement des "deux manières de mal supporter l'oppression" – "n'est que muscle et se remplit de vent" : aucun mérite, il n'y a pas de contenu à sa poésie, pas d'intelligence, ce n'est qu'automatiquement qu'il se regonfle – "d'eau propre ou d'eau sale selon" : référence à son inspiration de la réalité, dans Le Parti pris des choses il absorbe tout et ensuite se presse pour donner sa création – "cette

Corbières joue avec les codes de la poésie. Problématique   : En quoi cet autoportrait du poète en crapaud est-il un hymne à la beauté ? Plan   : 1er mouvement – une promenade inquiétante au clair de lune : à la recherche du crapaud (strophe 1 et 2) 2ème mouvement – De la reconnaissance de l’animal à la révélation finale (strophe 3 et 4) 1 er mouvement – une promenade inquiétante au clair de lune   : à la recherche du crapaud (strophe 1 et 2) a) 1ère strophe   : un cadre romantique

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des