Sujet 1ere Es Poesie

lutté dans la littérature pour les droits d’auteurs, la liberté d’expression, de création, la tolérance, la suppression « des cages » selon ses mots.   Son recueil, Les Contemplations est un diptyque : une 1ère partie s’intitule « Autrefois », va de 1830 à 1843 avant le décès de sa fille et la 2ème, nommée « Aujourd’hui », se situe après ce moment tragique. Ce recueil forme « les mémoires d’une âme » dit VH.  ≪ Réponse à un acte d’accusation

chercher Eurydice son épouse perdue. Dans la Grèce antique la lyre accompagnait les poètes et à l’origine la poésie était chantée. Au XIIe siècle , les troubadours s’accompagnaient de musique, chantant les joies et les douleurs de l’amant. Objectif : Aujourd’hui, le lyrisme désigne l’expression harmonieuse et musicale des sentiments et émotions de l’auteur. On trouve ce registre en poésie mais aussi dans le roman, le théâtre et même dans une stratégie argumentative pour mieux persuader en utilisant

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

Comment identifier un texte ? Analyser un texte, c’est d’abord rechercher ses caractéristiques premières, à savoir : 1. Quel est son genre ? Il existe 4 genres différents : Le genre romanesque. On peut se demander si la narration se fait à la 1ère et à la 3ème personne. On peut se demander comment intervient l’auteur dans le texte. Si le texte est de type narratif ou descriptif ? Si le narrateur est proche ou distant ? Comment sont interprétées les paroles… Le genre théâtral. Est-ce une

des innovations poétiques, a déjà eu l’idée de supprimer la ponctuation, ce que ses successeurs reprendront fort souvent. Dans Calligrammes, titre signifiant en grec « beaux dessins, ou belle écriture », il pousse l’audace jusqu’à mêler peinture et poésie, en disposant les vers de manière à former des dessins en rapport avec leur contenu. Les vers, disposés de manière à laisser des blancs, indiquaient déjà tout un rythme musical, et surgissaient du blanc comme du silence ; Apollinaire continue de jouer

 Menouais Florent Devemy Thibaud 1ère S2 La Pauvreté Table des matières Préface……………………………………..……………………………3/4 « La Pauvreté »…………………………………………………………..5/6 « Misère du pauvre infortuné »……….…………………………………7/8 « Enfant de bonne maison »……………………………………………9/10 « Le riche » …………………………………………………………...11/12 « Le riche et le pauvre »………………………………………………13/14 « La misère »………………………………………………………….15/16 « Le Mendiant »……………………………………………..………..17/18 « Melancholia »……………………….………………………………19/20 « Les

Musset, « Le mie prigioni » (« Mes prisons »), Poésies nouvelles, 1850. B – Guillaume Apollinaire, « À la Santé », Alcools, 1913. C – Albertine Sarrazin, Poèmes, 1969. D – Vincent Van Gogh, Cour de prison, 1890. > Les textes du corpus ont de nombreux points communs. Vous en dégagerez quatre avec précision et vous indiquerez lesquels sont illustrés par le tableau de Van Gogh. Après avoir répondu à cette question, vous traiterez au choix un des sujets suivants : commentaire ; dissertation ou écriture

de brillantes études au collège jésuite Louis-le-Grand et va acquérir une bonne connaissance de l’Antiquité classique. Il va vite se faire une réputation en fréquentant les salons mondains et libertins. A 17 ans, il va participer à un concours de poésie et devient assez vite connu. Puis il écrit quelques pièces satiriques, ce qui lui vaudra 11 mois de prison à la Bastille en 1717. Puis il écrit Œdipe, tragédie qui sera un grand succès. En 1726, il doit s’exiler. Il part en l’Angleterre et va découvrir

La Shoah dans la littérature et le cinéma depuis 1945IntroductionL'extermination planifiée, méthodique des juifs et des tziganes par les nazis durant la Seconde guerre mondiale a bouleversé l'humanité. Très vite s'est posée la question de conserver la mémoire de cet événement traumatique. Les survivants mais aussi les écrivains, les cinéastes ont tenté de trouver les mots et les images pour décrire l'horreur du génocide, mais comment dire l'indicible? Pourtant témoigner est un impératif moral absolu

Montaigne se place sous l’autorité de Socrate : Tout ce qu’on sait c’est qu’on ne sait rien. La répétition d’un mot après un point, une virgule est une Anaphore. Sa curiosité est impressionnante, jamais un chapitre ne prétendra épuiser un sujet. 5. L1 « outils » : le scalpel exprime les sens pratique, expérimentale, le concret. 6. L4 « sondé le gué »+ « la rive »/ L5  « passer de l’autre coté » / L8 «promenade » / L9 « chemin » / L10 « piste » / L11 « route » exprime le vagabondage