Sujet Dc4 1

Texte en vue du congrès international : Intervention sociale et développement, quelles références pour quelles pratiques? Axe 1 Éducateurs spécialisés : La place de la connaissance des politiques sociales dans le cadre de la formation et réalités de la mise en oeuvre sur le terrain professionnel. RESUME : Les référentiels de formation des professions sociales marquent un tournant dans l'approche des politiques sociales. En effet, la dominance dans la manière d'aborder les publics et de conduire

Méthodologie de Projet – EXEMPLE DE question 3 DC4 POUR DIPLOME ASS Je suis assistante de service social au Conseil Général en polyvalence de secteur. Le projet présenté a été réalisé dans un UT, sur la ville de T. Le CG présente différentes missions, dont l’action sociale départementale. Son cadre juridique est notamment déterminé par les lois du 2 mars 1982 et du 13 août 2004 de décentralisation, et la loi de lutte contre les exclusions du 29 juillet 1998. Son action est financée par les

validation 1- Dissertation en sciences humaines 2- Obligation de présence (en cas d'absences prolongées et justifiées un travail de type fiche de lecture sera demandé à l'étudiant) Exigences associées Ce module de formation est à caractère obligatoire. Il se valide par une capacité à mettre en réflexion des connaissances support du travail d'élaboration du positionnement éducatif qu'il s'agira de construire tout au long de la formation Semestre concerné SEMESTRE 1 Module 1 Nombre d'heures

ERASME INSTITUT DU TRAVAIL SOCIALTOULOUSEDiplôme de Moniteur ÉducateurDOSSIER DC4 Domaine de compétence N°4Implication dans les dynamiques institutionnel2023EVA KETTOU9SOMMAIRE INTRODUCTION 3 PRESENTATION DE L’ARSEAA ET DU SESSAD CAP MIDI PYRENEES 3 1.1 L’ARSEAA 3 1.2 PÔLE ENFANCES PLURIELLES 4 1.3 LE SESSAD CAP MIDI-PYRENEES 4 1.4 LES EQUIPES DU SESSAD (cf organigramme en annexe) 5 1.5 LES PARTENAIRES 5 LES SPECIFICITES DE L’ACTION DE L’EDUCATEUR AU SEINS DU SESSAD

IME et SESSAD ROBERT DESNOS Site qualifiant Livret d’accueil des stagiaires 1, rue Buffon – 94310 ORLY E-mail : ime.desnos@apajh94.fr - Sites internet : www.imeorly.fr - www.apajh94.fr 01. 48. 52. 90. 19. Présentation du lieu de stage 1) Historique Créé en 1970 à l’initiative de la ville d’Orly, l’Institut Médico-Pédagogique (IMP) est installé dans des préfabriqués ayant préalablement abrité provisoirement l’école maternelle des Saules. Sa gestion est confiée au comité local de l’Association

les notions de préventions, d informations et d’éducation à la sexualité. J’ai donc étudié les services et les associations existants sur le territoire permettant d’apporter des réponses traitant ce sujet. Différents acteurs étaient en capacité de pouvoir apporter un éclairage aux jeunes pour ce sujet. Il m’a fallu les recenser et comprendre leurs missions. En premier lieu, il existe des centres de Protection maternelle infantile (PMI). Ces centres mènent des actions de prévention et de protection

DC4 Éléments d’information concernant l’établissement A) Appellation générique des différentes structures : La structure dans laquelle je fais mon stage est un Institut Médico- Educatif Départemental (IMED), il relève donc du secteur médico-social. C’est un établissement d’éducation et de soins spécialisés, selon le Titre I Chapitre IV du Code de la Santé Publique, agréé au titre des annexes 24, ayant en charge des enfants et adolescents présentant des déficiences intellectuelles

Sujet de préparation au DC4 La loi DALO : Droit Au Logement Opposable Question 1 : Après avoir précisé le contexte dans lequel s’inscrit la loi DALO du 5 mars 2007, vous en présenterez les axes fondamentaux et les principales dispositions. Question 2 : Quels sont les acteurs majeurs, leurs rôles respectifs ainsi que leurs actions dans l’accès et le maintien dans le logement ? Question 3 : Vous travaillez en tant qu’assistante de service social dans un Conseil Général. Quel projet global

Ce présent est un document de travail, support d'un stage. Il vise à réunir les principaux éléments et reprend de manière synthétique des informations ou des contenus présentés. Page Document Intitulé 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14 Document n° 1 Document n° 2 Document n° 3 Document n° 4 Document n° 5 Document n° 6 Document n° 7 Document n° 8 Document n° 9 Document n ° 10 Document n ° 11 Textes relatifs au travail ensemble L’institutionnalisation des réseaux

Introduction Ce dossier est présenté en vue de la certification du domaine de compétences DC4 « Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles », module 2 qui concerne le travail en partenariat et en réseau. Dans ce travail, il est question d’un exemple de travail en partenariat entre le service tutélaire où j’ai effectué un stage et un EHPAD, Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes. Dans le cadre de ma formation d’éducatrice