Sujet De Géographie économique

CIATTONI (Annette) [Dir.], LA GEOGRAPHIE : POURQUOI ? COMMENT ?, 2005 Objets et démarches de la géographie aujourd’hui INTRODUCTION La spécialité croissante des géographes a débouché sur de multiples thématiques de recherche au point que l’on peut dire aujourd’hui qu’il n’y a pas « une » mais « des » géographies qui ont cependant toutes en commun le souci de s’affirmer comme science humaine et sociale. Par ailleurs, les géographes partagent un certain nombre de concepts, d’outils et de méthodes

-Pays de la Loire- Plan: I- La géographie des Pays de la Loire, un acteurs principale dans son économie agroalimentaire. II-Les pays de la Loire une région française très industrialisé. Problématique: En quoi la région Pays de la Loire est elle présenté dans les économies françaises. Nous avons donc de choisir la région Pays de la Loire car c'est une région française très importante en France depuis de nombreuses années mais qui est pourtant asse méconnue. Nous allons donc vous montrer

BREVET BLANC D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EDUCATION CIVIQUE Histoire-Géographie.(sur 18 points) Vous traiterez l’un des sujets, au choix. Sujet n°1 :Les USA, une grande puissance mondiale. I- Etude de documents (8 points) : Document n°1 : Les points forts de l’économie américaine : |Productions ou secteurs |En % du total mondial ( | |Maïs |38

Géographie en première bac professionnel Propositions de séquence Géographie des goûts alimentaires Contenu : -étude de situation sur la géographie des goûts alimentaires; -utilisation des TICE; -Prolongement en histoire des arts Commentaire : Date de diffusion : 1 juin 2010 A partir des photos de Menzel , il s’agit de proposer un « voyage culinaire » aux élèves. L’intérêt de cette séquence repose sur l’exploitation de reportages de France 5 , Canal + et Voyage, pour prendre conscience

PROGRAMMES de 1ère BAC PRO ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS - 1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) M.COURONNET, E.SAJUS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses

bien s'en tirer votre essai de géographie. Vous devez montrer au cloître de cet pratique vos étendue à synthétiser les érudition que vous avez acquises lors des cortège et de vos lectures personnelles. En outre, vous consister aussi jugés sur votre effort de adage pour produire un plan conséquent et organisé, sur votre gouvernement des règles de la harangue enfin, sur votre talent à former un palabrer clair, raisonner et correct. qu’est-ce qu’une tartine de géographie ? Un exercice quantité toute classique

brésilienne : Les impacts de la médicalisation sur la santé reproductive au Brésil Intégration à la démographie et à la géographie Enseigné par Écrit par Table des matières Introduction……………………………………………………………………………………………P.1 Portrait……………………………………………………………………………………..…………P.3 Géographie………………………………………………………………………………….P.3 Population…………………………………………………………………………………..P.8 Économie……………………………………………………………………………………P.9 Données………………………………………………………………………

Géographie en première bac professionnel Propositions de séquence Géographie des goûts alimentaires Contenu : -étude de situation sur la géographie des goûts alimentaires; -utilisation des TICE; -Prolongement en histoire des arts Commentaire : A partir des photos de Menzel , il s’agit de proposer un « voyage culinaire » aux élèves. L’intérêt de cette séquence repose sur l’exploitation de reportages de France 5 , Canal + et Voyage, pour prendre conscience de la diversité des

Sujets zéro – janvier 2012 Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : de répondre à la question posée par le sujet ; de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement

l’industrialisation repose-t-elle ? Leçon 2 : Un siècle de croissance économique (p. 94-95) Quels sont les aspects de la croissance du milieu du XIXe au milieu du XXe siècle ? Il se diffuse à l’échelle du monde, quoique de manière très inégale. Cartes-clés : Diffusion et mutations du modèle industriel (p. 90-91) La croissance n’est pas linéaire : elle connaît des cycles. Leçon 2 : Un siècle de croissance économique (p. 94-95) Quels sont les aspects de la croissance du milieu du XIXe